【寫作指導(dǎo)】
本題考查材料作文的寫作。
第一,審題立意。閱讀材料“有時(shí)候,生活是一間沒(méi)有出口的囚籠,我們困在里面,不知所措,但是總有一天會(huì)自己找到出路,沖破束縛自己的囚籠,向更美好的生活邁去”可歸納出材料中的關(guān)鍵詞是“囚籠”“出路”“更美好的生活”。“囚籠”是什么?是束縛、是限制,是阻礙前進(jìn)的各種困難!俺雎贰笔菦_破牢籠的方法,是寫作的重點(diǎn),要寫出變不能為可能、變不為成可為、變懦弱為堅(jiān)強(qiáng)、變膽怯為自信、變短視為遠(yuǎn)視的過(guò)程,寫出咬破蠶繭成就自我的變化!案玫纳睢笔且菩Q繭后的蛻變,是山重水復(fù)后的柳暗花明,是“始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼”的暢快,宜在文章結(jié)尾部分運(yùn)用抒情議論性語(yǔ)句升華主旨。
第二,思路點(diǎn)撥。如論述“如果生活是囚籠,那么人生就是突破”的觀點(diǎn)。可以從“要有突破的自信”“要有突破的知識(shí)”“要有突破的路徑”三個(gè)方面進(jìn)行論述,最后提出希望——人生難得幾回搏,突破牢籠天地寬。年輕人就應(yīng)該突破個(gè)人牢籠,潛心努力,眾志成城,共同實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),讓華夏民族屹立于世界東方?梢詫懽约簩W(xué)習(xí)生活中掙脫囚籠的故事。學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種各樣的困難,懶惰、焦躁、苦惱等,這些如囚籠般困擾著“我”,“我”想進(jìn)取而不能,“苦其心志,勞其筋骨”,終于“曾益其所不能”。還可以寫大自然中一草一木頑強(qiáng)生存的故事帶給“我”的啟迪。巖石峭壁上的一棵樹,荒郊野外的一棵草,惡劣的生存環(huán)境何嘗不是它們生長(zhǎng)的囚籠?但惡劣的環(huán)境并不能阻止它們生長(zhǎng),它們靠自身的努力,掙脫束縛,活出了屬于自己的風(fēng)景。
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