（1）未來(lái)，總是令人充滿(mǎn)期待，引人遐想。請(qǐng)以“關(guān)于未來(lái)的暢想”為話(huà)題，自擬文題，寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)未來(lái)的期待與想象。

      作文要求：⑴要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。⑵文體不限。⑶不少于500字。⑷文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔。⑸不得出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、姓名。

      優(yōu)秀例文：

      未來(lái)世界

      現(xiàn)在是公元二一零零年早上八點(diǎn)鐘，伴著輕松的音樂(lè)我的多功能床開(kāi)始舒緩的搖動(dòng)，我被“床搖型”鬧鐘給叫醒，開(kāi)始了我一天的科技生活！

      我拉開(kāi)被子，智能感應(yīng)被子就像有一雙神奇魔力手一樣，自動(dòng)疊好，整整齊齊地疊放在床頭上。我坐在床上，伸出腳穿上拖鞋，它是一雙多功能鞋，鞋底的一排小刷子可以當(dāng)吸塵器用，穿著它在屋子里走一圈，就相當(dāng)于吸塵了，十分的方便。只要我站在衛(wèi)生間的自動(dòng)除塵墊上，鞋底灰塵瞬間被吸走。鞋的底部還有四個(gè)微型小輪子，可以滑行著前進(jìn)。

      當(dāng)我刷好牙、洗好臉，走到全自動(dòng)衣柜前，用手操作衣柜門(mén)上配置的智能面板，選擇我需要的衣服款式，智能面板自動(dòng)檢索衣柜里的衣服，我選擇的衣服會(huì)調(diào)整到衣柜第一層，然后自動(dòng)打開(kāi)衣柜門(mén)，伸手即可取出我選的衣服。

      走到客廳，智能機(jī)器人已經(jīng)按每天的識(shí)譜做好食物，就等著我來(lái)吃了，這個(gè)機(jī)器人的功能更多了，它不僅有人類(lèi)的面孔，還會(huì)洗衣服、做飯、掃地、拖地等，各種人會(huì)做的它做的一點(diǎn)兒也不差。它把可口的早飯送到我面前，調(diào)溫勺已經(jīng)將飯菜的溫度調(diào)節(jié)到合適的溫度了，放入口中，不會(huì)因?yàn)樘珷C而無(wú)法下口，也不會(huì)以為太冷而吃不下去。餐桌上許多盛物的碗盆、碟都有這種功能，有了這種方便快捷的功能，我們的生活就方便多了。

      吃完早餐，在沙發(fā)上稍微休息一下，沙發(fā)上也有許多的功能，靠在上面，就會(huì)有一個(gè)儀器幫你按摩；它的左下方還有一個(gè)智能桿，只要輕觸按鍵，沙發(fā)還會(huì)輕輕搖動(dòng)。

      走出了家門(mén)乘智能無(wú)人駕駛公交車(chē)，去學(xué)校�？绰飞线�有“垃圾桶機(jī)器人”在打掃衛(wèi)生，行人在人行道上有序的前行，開(kāi)車(chē)應(yīng)裝置和地面感應(yīng)裝置接觸，他的車(chē)輪胎可要被隱藏在地面下的“隱形釘子”扎破哦！

      下車(chē)到了學(xué)校門(mén)口，和一起到的同學(xué)站到的傳輸帶上，輕觸班級(jí)序號(hào)，自動(dòng)傳送系統(tǒng)啟動(dòng)，傳送帶把我們送到了各自教室，這樣年紀(jì)小的同學(xué)就不怕迷路了。加上智能機(jī)器人疏導(dǎo)秩序，學(xué)校門(mén)口也不會(huì)出現(xiàn)擁堵的現(xiàn)象了。我們?cè)谥悄芑�的教室，老師操作顯示屏按鍵，電腦自動(dòng)列出今天的課表及授課內(nèi)容，我們也開(kāi)始了一天快樂(lè)、美好的學(xué)習(xí)生活！

      感謝這偉大的時(shí)代，我們立志在這高科技時(shí)代去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，等學(xué)有所成去開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)更美好的未來(lái)！

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