中考半命題作文指導(dǎo)4:寫作策略
1、切合題意,明確補(bǔ)題范圍
琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面:一是補(bǔ)題的內(nèi)容。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多,考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍,否則容易偏題甚至離題。二是文體的要求。有一些半命題確定了文體,比如《小議》,顯然是議論文,但更多的題目則是不同的補(bǔ)題有不同的文體,因此,考生要在文體定向的前提下選擇補(bǔ)題內(nèi)容。
2、拓展思維,篩選補(bǔ)題對(duì)象
許多考生由于沒有掌握一定的思維方法,所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間,因而也就無法補(bǔ)好題目。一般來講,可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維,從而篩選好補(bǔ)題對(duì)象。
比如《生活因______更精彩》這個(gè)題目,從家庭考慮,可選擇親情、母愛、溫馨、電視等;從學(xué)?紤],可選擇語文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢(mèng)》、考試等;從社會(huì)考慮,可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等;從自然考慮,可選擇登山、探險(xiǎn)、親近自然等;從自身考慮,可選擇思考、信心、忍耐等。
3、力求新穎,發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意
對(duì)任何一種作文題型來說,創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。在半命題作文考試中,要使自己的補(bǔ)題富有新意,一要善于拓展思維,讓思考的觸角伸向不同的層面。二是要把握好題目的引申含義,學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題。
比如:《的滋味》這一文題,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋味寫滋味,則缺乏新意。如能把握好題目的引申含義,扣緊“滋味”進(jìn)行深處開掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》,則有了一定的新意。再進(jìn)一步拓展思維,選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》,則題目就更為新穎了。求新是好的,但不能為求新而求新,否則容易適得其反,弄巧成拙,令人生厭。
4、尋求展示,爭(zhēng)取補(bǔ)題有利
俗話說“題好一半文”,好的題目能夠使考生得心應(yīng)手,下筆如有神助,因此,在補(bǔ)題時(shí),考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。
有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面:一是自己熟悉的內(nèi)容,不熟悉的內(nèi)容,考生難于把握,很難寫成功。二是與自己的知識(shí)儲(chǔ)存緊密相連,巧婦難為無米之炊,豐富的知識(shí)儲(chǔ)存為我們的寫作提供了方便和自由。
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