一、命題作文：指出題者給出一個(gè)題目，應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫(xiě)作。它包含事件，人物，場(chǎng)面等要素。

      如下所示⬇️

      如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對(duì)象——我，內(nèi)容——趣事，數(shù)量——一件，范圍——身邊，沒(méi)有限制時(shí)間、地點(diǎn)。這樣，寫(xiě)作時(shí)就可以不去考慮時(shí)間、地點(diǎn)因素

      如：《美麗的謊言》，明確規(guī)定了事情的屬性——本身是帶有欺騙性的，但其實(shí)質(zhì)必須是善意的、美麗的;沒(méi)有限制的有：對(duì)象——任何人，具體內(nèi)容——欺騙的具體內(nèi)容和經(jīng)過(guò)，數(shù)量——N個(gè)謊言，范圍——過(guò)去現(xiàn)在，身邊遠(yuǎn)方等等，這些都可以作為寫(xiě)作的內(nèi)容。

      二、半命題作文：指作文題目只出現(xiàn)一半，另外一半自己去補(bǔ)充。半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>

      如下所示⬇️

      ⒈《______是一道靚麗的風(fēng)景線》

      ⒉《______,我永遠(yuǎn)的天空》

      ⒊《都是______惹的禍》

      4.《假如我是______》

      ⒌《生活需要______》

      ⒍《何以解憂(yōu),惟有______》

      三、材料作文：又叫“命意作文”，根據(jù)所給材料和要求來(lái)寫(xiě)文章，材料所反映的中心就是文章中心的來(lái)源，不能脫離材料所揭示的中心來(lái)寫(xiě)作。有記敘性材料(故事、寓言等)、引語(yǔ)式材料和圖畫(huà)式材料。比命題作文、半命題作文更有利于考生發(fā)揮自己的作文水平

      如下所示⬇️

      閱讀下面材料，按要求作文。

      A、你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以拓寬它的寬度。這段話對(duì)你有什么啟發(fā)?能引發(fā)你怎樣的聯(lián)想?請(qǐng)依據(jù)材料中的一句話或幾句話，確定中心，寫(xiě)一篇文章，不少于500字。(xx年江蘇南京市中考作文題)

      B、這里有美麗的自然風(fēng)光，這里有豐富的人文景觀;這里有溫暖關(guān)愛(ài)，這里有友誼信任，這里有拼搏進(jìn)取;我們的生活、我們的周?chē)�充滿(mǎn)了陽(yáng)光雨露，充滿(mǎn)了親情友情，充滿(mǎn)了合作競(jìng)爭(zhēng)。請(qǐng)你根據(jù)提示所提供的內(nèi)容，選取其中的一個(gè)方面或?qū)�幾個(gè)方面有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，自擬題目作文。(2003年湖南長(zhǎng)沙中考作文題)

      四、話題作文：以所給的話題為中心，并圍繞這個(gè)中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫(xiě)出的文章

      如下所示⬇️

      A、樹(shù)，與人類(lèi)相生相伴的樹(shù)。各種各樣的樹(shù);有形的樹(shù)，無(wú)形的樹(shù)。有人栽樹(shù)，有人毀樹(shù)。人們?yōu)闃?shù)而禮贊，又為樹(shù)而嘆息。樹(shù)，寄托著人類(lèi)熱切的希望;樹(shù)，蘊(yùn)涵著人類(lèi)豐富的感悟。提起樹(shù)，會(huì)有說(shuō)不完的話題，會(huì)有自由飛翔的遐思……

      請(qǐng)以"樹(shù)"為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫(xiě)，可議論，可抒情;除詩(shī)歌外，文體不限。在上述例題中，"樹(shù)"就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭，只要考生所寫(xiě)作文與"樹(shù)"有關(guān)，都算切題。

      B、有一則寓言，在文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提出用一句話描述、贊美世界。文學(xué)家贊嘆說(shuō)：這世界真是太美了!科學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)：這世界最珍貴的是探索。企業(yè)家興奮地說(shuō)：這世界充滿(mǎn)了商機(jī)。哲學(xué)家沒(méi)說(shuō)話，沉思后在紙上畫(huà)了個(gè)"?"和"!"。

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