二、作文時(shí)如何才能做到“文從字順”呢?
(1)要培養(yǎng)自己良好的語(yǔ)感。
“語(yǔ)感,即人們對(duì)語(yǔ)言的一種敏銳的感覺(jué)!彼ㄕZ(yǔ)言的通順感、連貫感、分寸感、韻律感等。這種“感覺(jué)”的形成,一是要平時(shí)養(yǎng)
成多讀書(shū)的習(xí)慣,對(duì)一些優(yōu)秀的文章能熟讀成誦;二是要“多聽(tīng)”,強(qiáng)化讀的效果;三是要盡量豐富自己詞匯,確切掌握詞語(yǔ)的含義,且懂一點(diǎn)語(yǔ)法。只要向這個(gè)方向努力,做到文從字順就不難。
(2)要養(yǎng)成修改作文的習(xí)慣。
作文寫(xiě)完后,先反復(fù)讀幾遍,在讀的過(guò)程中去檢驗(yàn)通順感、連貫感、分寸感、韻律感;然后分析詞語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng),語(yǔ)言
的組織形式是否合理,并進(jìn)行針對(duì)性修改,使文章詞句運(yùn)用有分寸、講邏輯。除此之外,還要注意標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范運(yùn)用,使行款格式正確,不至于因此而影響意思的正確表達(dá)。
唐朝詩(shī)人賈島去長(zhǎng)安參加考試,他騎著驢,在大街上一邊走一想著他的詩(shī)句。突然,他想到了兩句好詩(shī):“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù),僧推月下門(mén)!庇忠幌,覺(jué)得“推”字改“敲”
字更好一些,他想得正入神時(shí),只聽(tīng)得對(duì)面喊了一聲:“干什么的?”還沒(méi)弄清楚是怎么回事,便被拉下驢,帶到韓愈面前。原來(lái),他沖撞了大文學(xué)家韓愈的儀仗,等賈島把事情說(shuō)了一遍后,不但沒(méi)有受罰,反倒引起了韓愈對(duì)詩(shī)句的興趣,韓愈想了一會(huì)說(shuō):“還是敲字好。靜靜的夜晚,在月光下,一個(gè)僧人敲門(mén),這個(gè)情景是很美的。”于是“推”字改為“敲”字!巴魄谩北愠蔀槿藗兎磸(fù)考慮的意思好文章不是寫(xiě)出來(lái)的,而是改出來(lái)的。
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