1、承擔(dān)責(zé)任是一種品質(zhì)

　　事例：

　　A、1920年，美國(guó)一個(gè)年僅11歲的男孩在踢足球時(shí)踢碎了鄰居的玻璃，人家索賠12.5美元。當(dāng)時(shí)12.5美元可以買125只下蛋的母雞，闖了禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)后，父親讓他對(duì)自己說(shuō)：對(duì)過(guò)失負(fù)責(zé)�？伤麤](méi)錢，父親說(shuō)：錢我可以先借給你，但一年后還我。從此，這個(gè)男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活。半年后，他終于還給了父親12.5美元。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。我不知道，沒(méi)有經(jīng)歷這件事里根還是不是現(xiàn)在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量；一個(gè)有責(zé)任心的人在別人心

　　中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可挪移。渴望成功，那么，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

　　B、.武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的某一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年所設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的人，也不會(huì)有一個(gè)在世了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操操這份心的，竟然是它的最初設(shè)計(jì)者，一個(gè)異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所！

　　C、.鐘南山，這位屢創(chuàng)醫(yī)學(xué)奇跡的呼吸病專家，這位在天冷時(shí)要把聽(tīng)診器焐熱了才給病人診聽(tīng)的仁愛(ài)長(zhǎng)者，當(dāng)致命的疫病襲來(lái)時(shí)，毅然挑起重?fù)?dān)，站到了抗擊病魔的第一線。當(dāng)有關(guān)部門宣布“非典”疫情得到有效控制的時(shí)候，鐘院士站出來(lái)說(shuō)：疫情是得到有效遏制而不是控制，本身的病原搞不清楚，傳播途徑搞不清楚，疫情怎么能得到有效控制呢？現(xiàn)在病情是得到了很大程度的遏制。而當(dāng)民眾談“非”色變時(shí)，鐘南山又一直呼吁大家用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待。從2002年底開(kāi)始，鐘南山這個(gè)名字就與非典型肺炎聯(lián)系在一起，他曾經(jīng)搶救病人，開(kāi)會(huì)研究病情……一連38小時(shí)沒(méi)合過(guò)眼！作為廣東省非典型肺炎醫(yī)療專家組組長(zhǎng)，他參與會(huì)診了第一批非典型肺炎病人，并將這種不明原因的肺炎命名為非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶救率，降低了死亡率，而且，明顯縮短了病人的治療時(shí)間。他主持起草了《廣東省非典型肺炎病例臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)》，并提倡國(guó)內(nèi)國(guó)際協(xié)作，共同攻克SARS難關(guān)。作為一名中國(guó)工程院的院士，從接觸第一例非典病例開(kāi)始，67歲的鐘南山就以一個(gè)具有高度責(zé)任感的戰(zhàn)士形象出現(xiàn)在民眾和媒體面前。

　　D、74歲的軍隊(duì)醫(yī)學(xué)專家、解放軍302醫(yī)院原專家組成員姜素椿，因年事已高，而且曾患癌癥作過(guò)手術(shù)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要求他只在室外坐鎮(zhèn)指導(dǎo)抗擊“非典”。然而，姜素椿在治療現(xiàn)場(chǎng)，感到問(wèn)題嚴(yán)重，情況危急。他以高度的責(zé)任感，始終站在抗擊“非典”的第一線。在那些日子里，人們?cè)诓》�、手術(shù)室總能看到這位老專家忙碌的身影。他連續(xù)參加對(duì)患者的診斷、治療總結(jié)，經(jīng)常忙得顧不上吃飯和睡覺(jué)。然而，由于體力嚴(yán)重透支，他終于被感染了。姜素椿建議，立即到廣州采集“非典”康復(fù)后患者的血清，在自己身上進(jìn)行試驗(yàn)。大家清楚，輸注任何血制品都有一定的風(fēng)險(xiǎn)，是試驗(yàn)就有失敗的可能。但在無(wú)私無(wú)畏的姜素椿的執(zhí)意要求下，經(jīng)醫(yī)院緊急論證，于3月22日，在姜素椿身上注射了這種血清。同時(shí)，醫(yī)院配合其他藥物進(jìn)行治療，姜素椿患病23天，就奇跡般康復(fù)出院了。姜素椿又回到工作崗位，為攻克防治“非典”難題做貢獻(xiàn)。

　　E、據(jù)《羊城晚報(bào)》4月19日?qǐng)?bào)道，2003年3月24日凌晨，在玉蘭花開(kāi)的時(shí)節(jié)，因搶救非典型肺炎病人而不幸染病的廣東省中醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)葉欣殉職，終年46歲。生前，她留下了一句令人刻骨銘心的話：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)。”

　　F、譚千秋

　　德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋，更是保護(hù)了四個(gè)學(xué)生的性命。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。

　　救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都活了，而譚老師，留給我們的只是那個(gè)張開(kāi)雙臂的永遠(yuǎn)的姿態(tài)……

　　G、吳忠洪

　　12日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來(lái)的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語(yǔ)老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生。吳忠洪老師本已逃生，為救兩名學(xué)生義無(wú)反顧地返身沖進(jìn)正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi)，湮沒(méi)在轟然倒塌的樓房中。

　　H、袁文婷

　　就在大地震發(fā)生的當(dāng)天，位于什邡市師古鎮(zhèn)的民主中心小學(xué)的教學(xué)樓發(fā)生了嚴(yán)重的坍塌，一年級(jí)教師袁文婷為了拯救學(xué)生，青春定格在了26歲。

　　她是那種看上去就能夠給人深刻印象的人，因?yàn)閷?shí)在太瘦弱了。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房完全垮塌了……

　　地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。當(dāng)晚10點(diǎn)多被搜救隊(duì)員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的身上壓著一塊厚厚的水泥板，懷里還藏著一名已經(jīng)死去的學(xué)生。

　　F、嚴(yán)蓉

　　汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師

　　一歲半的小雯欣不停地號(hào)哭：“救爸爸，救媽媽。”她張大嘴巴不停地號(hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來(lái)。她只有一歲半，說(shuō)話還不清晰。地震之后，4天里，她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。“在救媽媽！也在救爸爸！”鄰居把臉緊貼著小雯欣的頭。

　　沒(méi)有人告訴她，小雯欣的爸爸，依然音訊全無(wú)。媽媽，映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉，在救下13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來(lái)了。“嚴(yán)老師被壓在里面了。”說(shuō)完這句話，嚴(yán)蓉的學(xué)生李燕哭了。為了盡快疏散學(xué)生，嚴(yán)老師留在最后，等第13個(gè)孩子剛跑出教室，教學(xué)樓全部塌了下來(lái)。

　　G、茍曉超

　　5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑！”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。

　　大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來(lái)不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去

　　當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。

　　然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中

　　H、向倩

　　向倩，女，生于1987年3月5日，卒于2008年5月12日，中共黨員，什邡市龍居小學(xué)英語(yǔ)教師，以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)院2006屆，喜歡寫作、繪畫和音樂(lè)。

　　愛(ài)好也決定了向倩的特長(zhǎng)，她曾經(jīng)是校文學(xué)寫作特長(zhǎng)生，校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)200米第三名，60周年校慶學(xué)生美術(shù)作品展獲一等獎(jiǎng)地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開(kāi)教室�？吹接袃蓚�(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓�，也無(wú)法掰開(kāi)她緊緊摟住學(xué)生的雙手

　　I、杜正香

　　人民教師代課老師杜正香：臨死胸前護(hù)著三個(gè)幼小學(xué)生

　　5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開(kāi)因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人——一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。

　　人們口中說(shuō)的杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過(guò)孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。

　　“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō)，杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒(méi)能生還，這可能是她唯一的遺憾。

　　J、張米亞

　　汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。

　　K、劉繼軍

　　汶川地震發(fā)生的瞬間，正在上課的龍居小學(xué)教師劉繼軍從容面對(duì)，沉著指揮，使全班80%的學(xué)生得以安全撤離。在最后幾個(gè)孩子快要離開(kāi)教室時(shí)，房屋開(kāi)始螺旋式垮塌，情急中，劉繼軍將3個(gè)學(xué)生摟入懷中，奮力向外沖去�？删驮谶@時(shí)，整棟教學(xué)樓轟然倒下，劉繼軍和幾個(gè)學(xué)生被壓在了廢墟下。

　　經(jīng)同事和學(xué)生們的搶救，3個(gè)被劉繼軍以身護(hù)衛(wèi)的學(xué)生得救了！可劉繼軍卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他熱愛(ài)的學(xué)生們，離開(kāi)了他深愛(ài)的妻子和女兒……

　　“劉老師！您回來(lái)吧！”在學(xué)生們的聲聲呼喚中，劉繼軍靜靜地躺著，是那樣地安詳。

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　　L、瞿萬(wàn)容

　　綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬(wàn)容老師，救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的后背牢牢地?fù)踝×丝逅�的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻再也無(wú)法醒過(guò)來(lái)。

　　2、責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。

　　事例：

　　A、政府的責(zé)任：“如果我們沒(méi)有把事情做好，會(huì)讓很多新加坡人遭殃。”40歲的新加坡國(guó)家發(fā)展部部長(zhǎng)林勛強(qiáng)說(shuō)。就如同其他新加坡政治家及高級(jí)文官一樣，林勛強(qiáng)出身清寒，極珍惜新加坡今天的成就，也對(duì)新加坡有著極高的休戚與共感。整個(gè)新加坡政府有6萬(wàn)多名文官，主要分成4個(gè)等級(jí)，其中有200多個(gè)管理職文官屬第一等級(jí)，站在金字塔的最頂端。對(duì)于新加坡的未來(lái)，他們負(fù)有最高的責(zé)任。新加坡財(cái)政部公共服務(wù)署副秘書長(zhǎng)陳文發(fā)相信，新加坡政府是全世界最誠(chéng)實(shí)的政府。新加坡人民也相信，他們有一個(gè)最干凈的政府，絕對(duì)沒(méi)有桌下交易。

　　B、對(duì)人對(duì)己，嚴(yán)肅負(fù)責(zé)：中篇小說(shuō)《人到中年》的作者諶容一舉成名之后，創(chuàng)作態(tài)度仍然是很嚴(yán)肅的。據(jù)說(shuō)許多報(bào)刊紛紛向她約稿，有人勸她翻箱倒柜，隨便拿出過(guò)去的一些草稿，只要有她的名字就可以發(fā)表。諶容拒絕這樣做。她認(rèn)為那樣是對(duì)讀者不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

　　C、華歆的義行：《世說(shuō)新語(yǔ)》載：晉時(shí)，華歆、王朗一起乘船逃難，有一陌生人請(qǐng)求搭舟相隨。華歆猶豫，王朗說(shuō)：“船有寬裕，為什么不可帶上？”讓其登了舟。后強(qiáng)盜追來(lái)，為了快跑，王朗想把那人丟下船。華歆卻說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)猶豫，正是如此�，F(xiàn)既帶上人家，豈可著急了扔下不管？”華、王之優(yōu)劣已昭然矣。

　　D、智者的責(zé)任：智者廣收天下門徒，聚有百余人。每天智者都教他們修身養(yǎng)性，習(xí)文練武。弟子們珍惜難得的教育機(jī)會(huì)，大多刻苦研習(xí)，虛心請(qǐng)教。只有一個(gè)人不服管教，只知道吃喝玩樂(lè)。幾年之后，弟子們幾乎都掌握了一技之長(zhǎng)，聲名遠(yuǎn)播。而那個(gè)冥頑不靈者依舊渾渾噩噩，整日里招惹是非，并攪擾師兄師弟們的學(xué)業(yè)。于是弟子們聚集到一起來(lái)找智者：“老師啊，請(qǐng)您開(kāi)除那個(gè)壞蛋吧！”“不行，我要收留他！”弟子們憤怒了：“你要是仍把那個(gè)壞蛋留在這里，我們可要集體離開(kāi)了。”但智者仍強(qiáng)硬地堅(jiān)持自己的態(tài)度。幾天后，弟子們果然紛紛離去。十幾年后，最頑劣的弟子終于修成正果。

　　E、大臣的責(zé)任：春秋時(shí)，晏嬰和穰苴是齊國(guó)的兩位名臣，分別擔(dān)任相國(guó)和大司馬要職，主持政務(wù)和軍務(wù)。一天，齊景公在宮中喝酒時(shí)忽感無(wú)聊，吩咐侍從拿著酒具，要到晏嬰家去接著喝酒。晏嬰接到通報(bào)，馬上穿著朝服，手拿笏牌站在門外，等候齊景公的到來(lái)。齊景公還未下車，晏嬰就迎上去問(wèn)道：“諸侯得無(wú)有故乎？國(guó)家得無(wú)有故乎？”當(dāng)齊景公說(shuō)明來(lái)意后，晏嬰說(shuō)：“安國(guó)家定諸侯的事，臣請(qǐng)謀之。至于陪您喝酒的事，您左右有的是人，臣不敢與聞。”齊景公討了個(gè)沒(méi)趣，只好吩咐改到穰苴家去。不料到門口一看，這位大司馬穿盔戴甲，手執(zhí)長(zhǎng)矛，見(jiàn)面就問(wèn)：“諸侯得無(wú)有兵乎？大臣得無(wú)有叛者乎？”當(dāng)齊景公說(shuō)只是想喝幾杯時(shí)，被穰苴以與晏嬰同樣的理由拒絕了。各國(guó)諸侯聽(tīng)說(shuō)這件事后，各自警覺(jué)，絕不敢輕易與齊國(guó)為敵，因?yàn)樗麄冎�道齊國(guó)有兩個(gè)擎天大柱。

　　3、責(zé)任是一種良好素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　事例：

　　A、稱職的丞相：漢文帝時(shí)，陳平任左丞相。據(jù)說(shuō)有一次漢文帝問(wèn)他：“全國(guó)每年收糧多少？”陳平回答說(shuō)：“這要問(wèn)治粟內(nèi)史。”漢文帝又問(wèn)他：“全國(guó)每年案件有多少？”陳平回答說(shuō)：“這要問(wèn)廷尉。”漢文帝見(jiàn)狀，就問(wèn)：“那你管什么？”陳平回答：“丞相管百官。”在這里陳平是個(gè)聰明的人，知道自己作為左丞相的職責(zé)主要是管百官，而不是錢谷、案件等事。

　　B、過(guò)失與責(zé)任：1920年，有個(gè)11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)為錯(cuò)誤，父親讓他對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。男孩為難地說(shuō)：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說(shuō)：“這錢可以借給你，但一年后要還我。”從此，男孩開(kāi)始了艱苦的打工生活，經(jīng)過(guò)半年的努力，終于掙夠了12.5美元這一“天文數(shù)字”，還給了父親。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的羅納德?里根。他在回憶這件事時(shí)說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了什么叫責(zé)任。”

　　C、保守秘密：羅斯福當(dāng)海軍助理部長(zhǎng)時(shí)，有一天一位好友來(lái)訪。談話間朋友問(wèn)及海軍在加勒比海某島建立基地的事。“我只要你告訴我，”他的朋友說(shuō)，“我所聽(tīng)到的有關(guān)基地的傳聞是否確有其事。”這位朋友要打聽(tīng)的事當(dāng)時(shí)是不便公開(kāi)的，但既是好朋友的相求，那如何拒絕是好呢？只見(jiàn)羅斯福望了望四周，然后壓低嗓子向朋友問(wèn)道：“你能對(duì)不便外傳的事情保密嗎？”“能。”好友急切地回答。“那么，”羅斯福微笑著說(shuō)，“我也能。”

　　D、自己建造的房子：有個(gè)老木匠準(zhǔn)備退休，他告訴老板，說(shuō)要離開(kāi)建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板舍不得做得一手好活計(jì)的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動(dòng)。老板只得答應(yīng)，但問(wèn)他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應(yīng)了。在蓋房過(guò)程中，大家都看出來(lái)，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活計(jì)也全無(wú)往日水準(zhǔn)。老板并沒(méi)有說(shuō)什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老板說(shuō)，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來(lái)了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。

　　E、老鼠和狗：一群老鼠爬上桌子準(zhǔn)備偷肉吃，卻驚動(dòng)了睡在桌邊的狗。老鼠們同狗商量，說(shuō)：“你要是不聲張，我們可以弄幾塊肉給你，咱們共享美味。”狗嚴(yán)辭拒絕了老鼠們的建議：“你們都給我滾，要是主人發(fā)現(xiàn)肉少了，一定懷疑是我偷吃的，到那時(shí)我就會(huì)成為案板上的肉了。”

　　名言警句：

　　1、站在領(lǐng)導(dǎo)立場(chǎng)的人，首先就要確立自己的責(zé)任，抱著使命感求其貫徹。（松下幸之助）

　　2、堅(jiān)毅而崇高的思想方式，能使一個(gè)人建立起生活目的和認(rèn)識(shí)自己的生活職責(zé)。（列夫?托爾斯泰）

　　3、凡屬我應(yīng)該做的事，而且力量能夠做到的，我對(duì)于這件事便有了責(zé)任。（梁?jiǎn)⒊��?/p>

　　4、一個(gè)人有責(zé)任把這個(gè)世界的美好事物同它的鄰人分享。（劉易斯）

　　5、每天務(wù)必要做一點(diǎn)你所不愿意做的事情。這是一條最寶貴的準(zhǔn)則，它可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡責(zé)而不以為善的習(xí)慣。（馬克?吐溫）

　　4、人要勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　事例：

　　A、自貶丞相：諸葛亮在失街亭之后，不僅揮淚斬了自己一向信任的馬謖，而且自貶丞相之職，這表明他是一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人。

　　B、反省歷史：據(jù)德國(guó)《明鏡》周刊報(bào)道，德國(guó)將于今年7月舉行儀式，紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期向盟軍提供納粹情報(bào)的德國(guó)間諜弗里茨?科爾貝�？茽栘愂嵌�戰(zhàn)期間德國(guó)外交部的一名雇員，代號(hào)為“喬治?伍德”。他向美國(guó)情報(bào)機(jī)構(gòu)提供了1600多份情報(bào)，并幫助策劃了1944年7月20日的刺殺希特勒未遂事件。德國(guó)將于今年7月舉行紀(jì)念這次刺殺行動(dòng)60周年活動(dòng)，并向科爾貝表示敬意。作為發(fā)動(dòng)第二次世界大戰(zhàn)的國(guó)家之一，德國(guó)又一次向世人表達(dá)了其真誠(chéng)反省戰(zhàn)爭(zhēng)錯(cuò)誤的寬闊心胸，這不能不讓人深表敬佩。

　　C、新航的態(tài)度值得贊揚(yáng)：新航SQ006班機(jī)，10月31日晚在臺(tái)灣中正機(jī)場(chǎng)撞毀事件，令舉國(guó)震驚。三天以后，臺(tái)灣行政院飛行安全委員會(huì)發(fā)表對(duì)失事原因初步調(diào)查的結(jié)果，相信也令國(guó)人以及所有關(guān)心新航的人驚奇不已，許多人初聞這個(gè)調(diào)查結(jié)果，甚至可能感到半信半疑。臺(tái)灣行政院飛安委員會(huì)初步調(diào)查的結(jié)論是，SQ006班機(jī)是從一條錯(cuò)誤的跑道起飛。換句話說(shuō)，是人為的疏失或錯(cuò)誤，釀成了這場(chǎng)傷亡慘重的大悲劇。雖然如此，臺(tái)灣飛安委員會(huì)的初步調(diào)查結(jié)果，并沒(méi)有解答所有明顯存在的問(wèn)題，比如說(shuō)，SQ006究竟是在怎樣的情況下，進(jìn)入錯(cuò)誤的跑道：一條關(guān)閉的跑道怎么會(huì)讓飛機(jī)進(jìn)入，飛機(jī)場(chǎng)當(dāng)局當(dāng)時(shí)怎么會(huì)完全不知其事；看到SQ006進(jìn)入錯(cuò)誤跑道的另外兩架班機(jī)的機(jī)師，怎么會(huì)沒(méi)有馬上通知控制臺(tái)，眼巴巴看著悲劇發(fā)生？臺(tái)灣的調(diào)查工作還在進(jìn)行，相信幾乎人人心中都有的這些疑團(tuán)遲早都會(huì)解開(kāi)，但新航在臺(tái)灣飛安委員會(huì)公布了這樣的初步調(diào)查結(jié)果以后，馬上宣布完全接受班機(jī)進(jìn)錯(cuò)跑道的結(jié)論，并鄭重表明愿意承擔(dān)一切責(zé)任的態(tài)度，卻無(wú)疑是值得贊揚(yáng)的。

　　D、主教練引咎辭職：上周五，意大利足協(xié)召開(kāi)特別大會(huì)，足協(xié)主席卡拉羅提出辭職，他的理由是：“在世界杯和輸給威爾士的比賽后我依然保住了特拉帕托尼的帥位，因此我辭職。”這一舉動(dòng)表明卡拉羅是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任的人。

　　E、承擔(dān)責(zé)任的總統(tǒng)：美國(guó)的杜魯門總統(tǒng)，曾在他的桌子上擺了一個(gè)牌子，bookofstophere。Book就是我們打麻將的時(shí)候用作發(fā)牌標(biāo)示的，在英諺里面，表示把問(wèn)題丟給別人。杜魯門總統(tǒng)把這句名言放在他的桌上，意味著問(wèn)題到此為止，就是你只要找到我，我就不能再推了。這同樣表明杜魯門總統(tǒng)是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)的總統(tǒng)。

　　名言警句：

　　1、盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物。（劉易斯）

　　2、共同承擔(dān)責(zé)任等于不負(fù)責(zé)任。（德國(guó)諺語(yǔ)）

　　3、在任何情況下，責(zé)任都有一個(gè)定量，任何一方如果承擔(dān)過(guò)多的責(zé)任，另一方就會(huì)相應(yīng)地減少承擔(dān)等量責(zé)任。（佚名）

　　4、以天下為己任。（孫中山）

　　5、如果工作對(duì)于人類不是人生強(qiáng)索的代價(jià)，而是人生的目的，人類將多么幸福。（羅丹）

　　5、不負(fù)責(zé)任的后果。

　　事例：

　　A、醫(yī)生脫崗，病人亡故：1996年9月30日上午10時(shí)許，河南省博愛(ài)縣制藥廠退休工人李明金到博愛(ài)縣人民醫(yī)院第一門診部就診。門診部馮春林醫(yī)生診斷李明金為腦栓塞、冠心病、貧血。隨后病人接受輸液治療。中午12時(shí)，馮醫(yī)生下班，將李明金的病況轉(zhuǎn)告于值班醫(yī)生皇甫漢良。12時(shí)50分，皇甫漢良到街上吃飯。此時(shí)李明金病情加劇，便讓妻子呼喊醫(yī)生，樓道里卻無(wú)一人到場(chǎng)。如此反復(fù)呼叫多次，醫(yī)護(hù)人員還是無(wú)一人出現(xiàn)。李輾轉(zhuǎn)反側(cè)，痛苦異常。待門診部司藥聞?dòng)嵹s到街上叫來(lái)值班醫(yī)生皇甫漢良時(shí)，李明金已經(jīng)氣絕身亡。

　　B、野蠻裝卸損失大：1985年6月，從上海運(yùn)到北京的1500多臺(tái)電冰箱經(jīng)北京東郊火車站野蠻裝卸，其中1/3以上的電冰箱遭到不同程度的損壞。該站貨運(yùn)人員明知本站缺乏這種裝卸所需要的小吊車，卻仍然下達(dá)了卸貨指令。裝卸人員也不按要求作業(yè)，有的任意放倒冰箱，有的重扔重碰，有的竟站立在電冰箱上裝卸，結(jié)果造成十分嚴(yán)重的損失。北京東郊火車站的這次裝卸事故，受到了社會(huì)輿論的強(qiáng)烈譴責(zé)，嚴(yán)重影響到該站的服務(wù)形象，影響到該站在用戶中的聲譽(yù)。

　　C、不負(fù)責(zé)任釀慘禍：1982年5月28日，一列旅客列車從東北駛向關(guān)內(nèi)的途中，就是因?yàn)橐粋�(gè)20歲的鐵路工把起道機(jī)放在線路上沒(méi)有拿下來(lái)，便擅自離開(kāi)崗位去買冰棍吃，造成了一起震驚中外的列車翻車事故。這次事故使10節(jié)車廂報(bào)廢，3名旅客喪生，給國(guó)家造成119萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失。這次事故，無(wú)疑是由于這個(gè)青年工人玩忽職守造成的。

　　D、不負(fù)責(zé)任的玩笑：西方有愚人節(jié)，這天可以開(kāi)些玩笑。而紐約的一家報(bào)紙竟跟大作家馬克?吐溫開(kāi)了個(gè)太過(guò)分的玩笑，這家報(bào)紙報(bào)道：“馬克?吐溫×月×日辭世了。”當(dāng)馬克?吐溫親自迎來(lái)那些吊唁的朋友時(shí)，許多人又驚訝，又氣憤，大家紛紛譴責(zé)那家不負(fù)責(zé)任的報(bào)紙。但是馬克?吐溫一點(diǎn)也不發(fā)火，他詼諧地說(shuō)：“報(bào)紙說(shuō)我死是千真萬(wàn)確的，不過(guò)把日期提前了一些。”

　　E、下水道井蓋被盜的后果：有些城市街道的下水道井蓋被人偷盜后，由于城管工作人員沒(méi)有及時(shí)將下水道重新蓋好，致使多名兒童失足陷落而喪生，這該是多么慘痛的教訓(xùn)��！

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　　名言警句：

　　1、人類應(yīng)當(dāng)努力減少痛苦與殘忍，這是我們最重要的責(zé)任。（羅曼?羅蘭）

　　2、人惟一可以自我夸耀的只有職責(zé)。（培根）

　　3、振興世界的惟一辦法是人人都做好眼前的工作。（金斯萊）

　　4、每個(gè)立志獻(xiàn)身給生活的人，都有責(zé)任把自己內(nèi)心所懷有的計(jì)劃完成到最完美的境地。（珂勒惠支）

　　5、生活給予人們的最高獎(jiǎng)賞就是埋頭去做應(yīng)做的工作。（羅斯福）

　　6、承擔(dān)責(zé)任者會(huì)受人尊重。

　　事例：

　　A、魯迅改稿：魯迅先生提倡寫文章“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去，毫不可惜”。他自己身體力行著這一主張，直到生命的最后一刻。在他生命的最后兩天中所寫的《因太炎先生而想起的二三事》一文的修改上，清楚地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，他“已經(jīng)沒(méi)有力氣了”，但他仍堅(jiān)持修改，在這篇最終未能完成的僅有2600多字的短短文稿中，修改的痕跡竟達(dá)53處之多。

　　B、陳金水獻(xiàn)身祖國(guó)氣象事業(yè)：陳金水從氣象學(xué)院畢業(yè)后，離開(kāi)山清水秀的浙江只身來(lái)到青藏高原。他在世界屋脊建立起世界上最高的氣象站。在臥室里懸掛著“祖國(guó)的氣象事業(yè)高于一切”的橫幅，以表明自己的心跡。他是這樣說(shuō)也是這樣做的。在青藏高原一干就是30年。青藏高原生活環(huán)境極為艱苦，終年積雪，萬(wàn)里無(wú)人。由于低壓高寒，他吃不上煮熟的飯，吃不到新鮮蔬菜。由于缺氧，落下了心血管疾病。他為青藏高原的氣象事業(yè)，做出了開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。

　　C、居里夫婦獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)：1898年，居里夫婦便在一間極為簡(jiǎn)陋的房子里開(kāi)始提煉鐳的工作。矮小破舊的實(shí)驗(yàn)室里，鐵屑飛揚(yáng)，蒸氣熏人。患著結(jié)核病的居里夫人，從早到晚忙個(gè)不停：翻倒礦石，傾倒溶液，攪拌冶鍋……有時(shí)忙得連飯也顧不上吃。每到了晚上居里夫婦累得精疲力竭。經(jīng)過(guò)三年零九個(gè)月的艱苦努力，終于從400噸鈾瀝青礦、1000噸化學(xué)藥品和800噸水中，提煉出1克純鐳，居里夫人的體重卻減少了14斤。鐳的提煉成功，震動(dòng)了世界。法國(guó)要授予他們勛章，有的要出高價(jià)買他們的專利。居里夫婦公開(kāi)宣布：不要?jiǎng)渍�，也不賣專利，技術(shù)公開(kāi)。

　　D、敢于承擔(dān)責(zé)任的足球主教練：德國(guó)國(guó)家足球隊(duì)的總教練沃勒爾和法國(guó)總教練桑蒂尼選擇了主動(dòng)辭職，意大利隊(duì)總教練特拉帕托尼和西班牙隊(duì)塞斯也沒(méi)有繼續(xù)干下去的意思，他們明白自己的工作沒(méi)有做到最好。因此用辭職的方式來(lái)表明自己愿意承擔(dān)責(zé)任。實(shí)際上，勇于承擔(dān)責(zé)任的人讓人尊敬。

　　E、勇于承擔(dān)責(zé)任的卡特總統(tǒng)：在營(yíng)救駐伊朗的美國(guó)大使館人質(zhì)的作戰(zhàn)計(jì)劃失敗后，當(dāng)時(shí)美國(guó)總統(tǒng)吉米?卡特即在電視里鄭重聲明：“一切責(zé)任在我。”僅僅因?yàn)樯厦婺蔷湓挘�卡特總統(tǒng)的支持率驟然上升了10%以上。做下屬的最擔(dān)心的就是做錯(cuò)事，特別是花了很多精力又出了錯(cuò)，而在這個(gè)時(shí)候，老板來(lái)了句“一切責(zé)任在我”，那對(duì)這個(gè)下屬又會(huì)是何種心境？卡特總統(tǒng)的例子說(shuō)明：下屬對(duì)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，往往決定于他是否有責(zé)任感，勇于承擔(dān)責(zé)任不僅使下屬有安全感，而且也會(huì)使下屬進(jìn)行反思，反思過(guò)后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，從而在大家面前主動(dòng)道歉，并承擔(dān)責(zé)任。

　　名言警句：

　　1、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)。（羅斯福）

　　2、男子漢的責(zé)任就是竭盡全力去做能夠做到的事。（愛(ài)默生）

　　3、人能盡自己的責(zé)任，就可以感覺(jué)到好像吃梨喝蜜似的，把人生這杯苦酒的滋味給抵消了。（狄更斯）

　　4、我將吃苦不要緊！為了責(zé)任而受苦是美好的命運(yùn)。（羅曼?羅蘭）

　　5、人的天職在于探索真理。（哥白尼）

　　三、材料選用指導(dǎo)

　　論證“承擔(dān)責(zé)任”這一論題，選用作為事實(shí)論據(jù)的材料的指向非常明確。凡是能表現(xiàn)責(zé)任心的事例均可選用。不管是哪個(gè)國(guó)度，也不論是哪個(gè)朝代，更不論是從事何種職業(yè)，只要是有責(zé)任心均行。作為“名言警句”的材料，只要順著“承擔(dān)責(zé)任”這個(gè)思路選用，就不會(huì)出錯(cuò)。

　　四、例文引路

　　天下興亡,我的責(zé)任

　　這是臺(tái)灣享譽(yù)30年的以道德教育為本的忠信高級(jí)工商學(xué)校的校長(zhǎng)高震東說(shuō)的話.

　　同學(xué)們，你們說(shuō)"天下興亡"的下一句是什么？—不，是"我的責(zé)任"。"如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒(méi)加嗎？""天下興亡，匹夫有責(zé)"等于大家無(wú)責(zé)。"匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任"，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說(shuō)，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國(guó)專門舉辦道德方面的演講。（掌聲）"以天下興亡為己任"是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呢！他們能做到的，我為什么不能呢？"天下興亡，我的責(zé)任"，唯有這個(gè)思想，我們的國(guó)家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說(shuō)："學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任；國(guó)家教育辦不好，是我的責(zé)任；國(guó)家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé),天下哪有不興盛的國(guó)家"哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體？所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。我在臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問(wèn)："怎么回事？"假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)："報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生"。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)："老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任"，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見(jiàn)了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。也許有些人說(shuō)這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國(guó)人都要記�。�

　　學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種"天下興亡，我的責(zé)任"的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了以后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說(shuō)："這是他們的事。我是來(lái)讀書的，不是掃地的。"——這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國(guó)家服務(wù)嗎？眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來(lái)服務(wù)？當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來(lái)的責(zé)任你能負(fù)嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會(huì)說(shuō)："那不是我的事，那是總務(wù)處的事。"這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開(kāi)水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)水，又去開(kāi)第二個(gè)，第二個(gè)也沒(méi)有，又去開(kāi)第三個(gè)——這樣的學(xué)生，在我學(xué)校是要被開(kāi)除的！連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒(méi)水，第二個(gè)會(huì)有嗎？你就沒(méi)想到水會(huì)來(lái)嗎？人無(wú)遠(yuǎn)慮怎么能行？作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。

　　一個(gè)只管眼前，不顧將來(lái)的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來(lái)了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注："反正是國(guó)家的水，不是我自己的！"——浪費(fèi)國(guó)家的水，就是漢奸！你為什么浪費(fèi)國(guó)家的水？你為什么浪費(fèi)國(guó)家的資源？我每天洗臉都為國(guó)家省一盆水，一年省多少水？你算算，你學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)人每天節(jié)省一盆水，一年節(jié)省多少？省水就是省電，就是節(jié)省國(guó)家資源。愛(ài)有兩種，一種是積極愛(ài)國(guó)，一種是消極愛(ài)國(guó)。積極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛(ài)國(guó)是為國(guó)家節(jié)省財(cái)富。國(guó)家用那多百姓的民脂民膏來(lái)供你讀書，你還浪費(fèi)國(guó)家的財(cái)富，你良心何在？你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生，小學(xué)生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級(jí)知識(shí)分子都不愛(ài)國(guó)，怎么能讓老百姓去愛(ài)國(guó)呢？從自己身邊做起，我們國(guó)家才有希望——這就是"天下興亡，我的責(zé)任"的積極負(fù)責(zé)的道德的觀念，這就是道德教育。

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