《開學第一課》在宏偉壯觀的長城腳下開講，具有特殊的意義，在新中國成立60年這一時間節(jié)點上，進行愛的教育、愛國的教育，要傳承五千年中華文明，更要面向未來。《開學第一課》以“愛，讓中國更美麗”為口號，融入演講與互動，把傳統(tǒng)的愛國主義教育課變成了一堂別開生面的主題班會。晚會共分四個篇章：“愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔”、“愛是榮耀”。通過這四個篇章，啟示愛國要從身邊的小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成榮耀祖國的“大愛”。

　　《開學第一課》在彭麗媛的主題宣傳片《愛是什么》中抒情開場，細膩描繪出一幅幅也許我們未曾留意卻蘊涵真愛的畫面：“愛是什么？可能一千個同學會有一千個答案。汶川地震時，愛是媽媽為保護孩子而被壓彎的身軀，是老師讓學生先逃而撐起的生命之門，是戰(zhàn)士們從廢墟里救出孩子時的笑臉，愛，是大家捐贈的每一分錢，是全國共同跳動的一顆心，是天安門廣場上發(fā)自內(nèi)心的吶喊，“中國，加油！”。“愛是臨行前母親密密縫制的棉被，是父老鄉(xiāng)親牽掛的眼神，是回望故鄉(xiāng)時對家鄉(xiāng)一草一木的眷念。”“愛是戰(zhàn)友們執(zhí)行任務時流淌的汗水，是提振信心時嘹亮的歌聲，是在平凡崗位上，踏踏實實盡職盡責的堅守。”

　　緊接著，鋼琴女孩李木子清脆的童聲“我愛你中國”劃破了長城上的夜空，與西藏、云南、蒙古大草原、四川地震災區(qū)等少數(shù)民族的孩子們齊聲同唱一首歌，用不同民族的語言訴說出相同的“我愛你，中國！”

　　四個篇章共同詮釋愛的主題：愛是分享·愛是力量·愛是承擔·愛是榮耀

　　最后，著名老藝術家林如和李連杰、徐嬌一起朗誦了《可愛的中國》片段。“朋友，我相信，到那時，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進步。歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦，智慧將代替了愚昧，友愛將代替了仇殺，生之快樂將代替了死之悲哀，明媚的花園將代替了凄涼的荒地！”80年前方志敏描繪出的中國未來，在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實，老中青三代人交相輝映的笑臉就是對祖國未來最好的祝福。

　　這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識守護生命的道理

　　這堂特殊的課以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節(jié)課完美組成：

　　“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！

　　“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。

　　“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現(xiàn)特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內(nèi)心動力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。

　　“生命”：快樂是一種心理感受�？鞓肥墙】档慕痂�匙，人處世間，理應追求快樂。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。

　　這一課讓我們學會了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴，同時也可以感受到生命與生命，人與人之間的血肉親情。在學會避險知識的同時，更能夠提高大家的生命意識，懂得了堅持就是勝利，不但可以培養(yǎng)保護自己生命的意識和能力，更能夠讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質都是由懷著對生命的敬畏開始，這一課將影響著我們的一生，影響這一代人。

　　這一課讓我們感受到了團隊精神的偉大和力量。無論是汶川災難的萬眾一心，還是北京奧運的齊心協(xié)力，團隊精神無時不刻在現(xiàn)場顯現(xiàn)。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實質。通過這一課，團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我們的心中打下永久的烙印，這種高貴的品質將使得我們這一代人終身受用，更好地擔負起時代的重任。

　　這一課讓我們樹立民族榮譽感和民族自信心。這是一個時代的青少年應有的民族情感，也是我們建設美好未來的強大動力。汶川災難中讓我們看到了全民一心的力量，一個堅強的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲；北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力，讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見證北京奧運在世界創(chuàng)造的輝煌，培養(yǎng)了我們的民族自信心，我們?yōu)樽约菏且幻�龍的傳人而自豪�?/p>