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　　寒假，雖然短暫，但是作為一個(gè)學(xué)生，那是非常難得的，也是非常向往的。游玩啦，拜年啦，交心啦……但是，我卻不覺得。

　　記得那一天，是今年的正月初三。那天早上，接二連三的爆竹聲把我從美夢中驚醒，我隱隱約約聽到爸爸在電話中說：“……老同學(xué)，今天我們就去你們家吃午飯了……”

　　“什么？誰？哦，朋朋啰！他……他就不去了，還有好多的作業(yè)沒做！好，好，再見了……”

　　聽了這些，我并不感到驚奇，這已是習(xí)以為常了，因?yàn)檫@不是第一次了。不過，我心里可是難受啊。新年的開始，人們都洋溢在新年的歡樂中，于是在隆冬中就不顯得冷清了。但是，我不能，因?yàn)槭裁�？因�(yàn)閷W(xué)習(xí)沉重?zé)o比的壓力，加上親戚朋友推心置腹的囑咐，父母望子成龍的心情。將本應(yīng)屬于我的時(shí)間給無情的剝奪了！唉……

　　“明明��！該起床了，我們?nèi)ツ闶迨寮彝媪�，你在家可要聽話噢�?rdquo;不知不覺中，爸爸已經(jīng)了走到了我的床邊，認(rèn)真地說。

　　“好的。”我一向就是這樣屈服于他們，雖然，這本決不是我的意愿。但抗議又有什么用呢？反抗的結(jié)果是，我和父母的關(guān)系搞僵，最終還得留在溫室中繼續(xù)做我該做的事。我慢吞吞地從床上爬起來，看著爸媽遠(yuǎn)去的背景，我的心又一次酸了起來。此時(shí)，什么“xy”，什么“魯迅”，什么“南北半球”……是顯得多么地不值一提啦！頭腦中所想的，盡是爆竹聲，歡笑聲，掌聲……現(xiàn)在，我簡直成了一個(gè)只是手握鋼筆的肉體。爸爸媽媽，我想去拜年啊，但是又有什么辦法呢？只好在百萬個(gè)不愿意中度過吧。我邊寫作業(yè)邊想，如果沒有布置作業(yè)那該多好啊，過年時(shí)想去哪就去哪，如果有機(jī)器人幫我寫那該多好啊，如果……已近中午了，我的肚子也開始咕咕的叫了，作業(yè)是沒做好，但還得吃��！看著那碗蛋炒飯，又想著爸爸媽媽這時(shí)正在朋友家里團(tuán)團(tuán)圓圓，大吃大喝，有說有笑。哎～爸爸媽媽為什么不帶我去拜年呢？于是，我鼓起勇氣打了個(gè)電話給媽媽：“媽，我也想過來，可以嗎？”

　　“快開學(xué)了，你的作業(yè)還沒寫完，到時(shí)候沒報(bào)上名怎么辦啊？其實(shí)我們都是為了你著想啊！”對方的語氣是那樣的堅(jiān)決，是那樣的生硬。我想去拜年的愿望可是徹底破滅了。于是，我從消毒柜里端出碗筷、灑杯，從冰箱里拿出飲料。他們沉溺在歡樂之中，我又何不自娛自樂呢？于是，我倒了兩杯飲料，左手和右手中的飲料杯一碰：“祝你心想事成、學(xué)業(yè)有成！干杯！”說完，將兩杯飲料倒到嘴里。這時(shí)，我只感到一陣?yán)滹L(fēng)襲來，從頭一直冷到了腳。心冷了，飲料喝夠了，飯也算吃完了。爸爸媽媽也該回來了吧？于是，我趕快收拾好桌上的“殘局”，躲到房間里繼續(xù)做我的作業(yè)……

　　不知過了多久，只感到身上涼溲溲的，我回頭一看，是爸爸媽媽從外面說笑著回來了。

　　湖南省資興市三都中學(xué)四年級：龍小明

　　點(diǎn)評：在與同學(xué)們的交流過程中，我曾經(jīng)被屢次問過一個(gè)問題：必須寫陽光燦爛的事情嗎？答案是：不是的。只要同學(xué)們能夠感性而不失分寸的表述出自己的真情實(shí)感，這樣的文章仍不失是一篇好文章。歷年中考滿分作文中，也會看到這類作文的影子。注意的是：一定要把握好分寸，可以哀而不傷，而不可以絕望。如果是實(shí)在把握不好的童鞋，就建議繞道走吧。這篇文章的作者，寫的就不錯(cuò)哦。一人兩手對酌的情節(jié)頗有些苦中作樂的魅力~~加油！

　　點(diǎn)評老師：郭紅紅老師