大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作文是一件難事。這不是學(xué)生的錯(cuò)，如何幫學(xué)生克服寫(xiě)作文的難關(guān)了，是老師應(yīng)該考慮的問(wèn)題。

　　一、多看書(shū)。老師的責(zé)任是幫助學(xué)生選擇看什么書(shū)。這很重要。三年級(jí)以上的學(xué)生必須讀名著(中國(guó)的\國(guó)外的)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。有些作品，另外盡量幫助學(xué)生了解作者的經(jīng)歷、寫(xiě)作的過(guò)程、寫(xiě)作的特點(diǎn)、寫(xiě)作的背景。

　　二、多讀書(shū)。讓學(xué)生多讀好文章。而且讀的時(shí)候應(yīng)該感情豐富，提起學(xué)生的興趣，包括語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣。加大學(xué)生文學(xué)知識(shí)面。重點(diǎn)句子要背誦、牢記。

　　三、多寫(xiě)作。要求學(xué)生堅(jiān)持寫(xiě)日記，不強(qiáng)求學(xué)生寫(xiě)得多好，但要堅(jiān)持。

　　四、多講解。在講解課文時(shí)要把文章的結(jié)構(gòu)、中心思想、寫(xiě)作方法等講給學(xué)生聽(tīng)。模仿寫(xiě)作很重要。特別是對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)講。

　　五、多指導(dǎo)。學(xué)生往往在寫(xiě)作上不會(huì)寫(xiě)開(kāi)頭。要告訴學(xué)生，文章的開(kāi)頭是千變?nèi)f化的，沒(méi)有規(guī)定模式。只要符合提要就行。開(kāi)頭要簡(jiǎn)明，不要俗套。文章結(jié)構(gòu)要理清。結(jié)尾要出彩。

　　六、多觀察。沒(méi)有生活就沒(méi)有文章。要求學(xué)生去觀察社會(huì)、觀察自然、觀察事物。讓學(xué)生從中體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。這樣才能寫(xiě)出好的作文。雖然不能事事觀察，但要學(xué)會(huì)讓學(xué)生多觀察事物。產(chǎn)生聯(lián)想。

　　七、多交流。讓學(xué)生在課堂上多交流，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)工具�？纯磩e人是怎樣寫(xiě)作文的，有什么值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。這樣可以相互幫助，相互提高，不要閉關(guān)自守，堵塞思路。外面的世界很精彩。

　　八、多學(xué)習(xí)。到了二年級(jí)的學(xué)生就應(yīng)該學(xué)習(xí)語(yǔ)法和修辭。學(xué)習(xí)經(jīng)典句子。學(xué)習(xí)詩(shī)詞寫(xiě)作。提高學(xué)生寫(xiě)作的興趣。特別是詩(shī)詞模仿寫(xiě)作。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)不太受重視，這是學(xué)生寫(xiě)作出問(wèn)題的重要方面。

　　九、多鼓勵(lì)。學(xué)生需要老師的鼓勵(lì)。在寫(xiě)作上，老師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，不要經(jīng)常責(zé)怪學(xué)生寫(xiě)得不好。要看到學(xué)生的進(jìn)步，特別是對(duì)學(xué)生在作文中的好句子，應(yīng)當(dāng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，給學(xué)生以信心