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　　愜意的午后。

　　陽光邁著細碎的步伐，輕輕的走向我，卻不著一絲痕跡。我站在校園的中央，傻傻地看著陽光下自己黑黑的影子，細長的，一直綿延到盡頭。

　　耳畔浮過一絲涼風，這種感覺本只屬于清涼的夜，可一切卻總是意想不到地發(fā)生，就像那歌聲，意外地傳入耳際。

　　每天的午后，總是有人會在校園里霸道的放著大聲的歌，像是韓國電視劇里叛逆的小青年，翹著二郎腿。

　　平時并不那么在意，因為我們這群被老師管得嚴嚴的莘莘學子，是被禁止和那種發(fā)蕩不羈的人湊熱鬧的。而這次的歌聲卻著實是我為之一動，我有些忘乎所以地走上前。

　　“把昨天都作廢，現在你在我眼前，我想愛，請給我機會……”

　　我也并不那么了解，自己為什么每次聽這首歌總是有一種特殊的感覺，只覺得心潮澎湃，熱血沸騰，仿佛整個人都隨著歌曲舞動了，飄飄欲仙的神妙感總是會在這一刻出現，而久久難以消散，我想我愛上了這種感覺，它使我聯想到美好。一些美好的人，美好的事，美好的情，美好的感覺。

　　很多歌或許只是流行一時，多年后便如大海泛舟，再尋覓卻不見了，而一曲“偏愛”卻總給人一種精神和心靈上的觸動，而永恒地存在著，它總能在歲月的淘洗中泛著一種與眾不同的金色的光芒。

　　它總是讓我亢奮，激昂；讓我迷醉，自失。它給我一種青春的感覺，那種燃燒著的熱情，說不出，卻很深刻的被銘記著。

　　有時候，我會靜靜的想象著，在某個月光傾城的夜晚，我?guī)е�耳機，聽那首年少的歌，又一次沉醉，不愿醒來……

    吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學初二:劉安諾

　　點評：本文通過寫年少時喜歡的一支歌，寫出了年輕人應該具有的亢奮、激昂和奔放的情感，感情真摯、自然。結尾處，語句優(yōu)美，流露出了作者對美好事物的向往。文章結構嚴謹，看似簡單的一個生活片段，卻能讀者留下了深刻的記憶。一個初二學生，能做如此構思很不簡單。

　　點評老師：舒立新老師