馮驥才幼年時，家的對面有一條死胡同。常有外鄉(xiāng)人或不熟悉路的小販撞進死胡同，然后出來時每個人都一臉的懊喪，恨不得踢倒死胡同里那堵該死的攔路的墻。有一天，來了一位長衫老者，他進了死胡同，不久自然也返回來了。可是這位老者不同常人，他沒有懊惱，而是掏出一支毛筆，一張紙，蘸墨寫下四個大字“此路不通”，貼在了胡同口。從此，再也沒有人誤闖死胡同了。

　　是的，就是這簡單的舉動解決了困擾很多人的小麻煩，但是為什么長久以來就一直沒有人想到這么去做呢？那位長衫老者想到了，去做了，于是成為受人敬佩的一個人。

　　其實，在生活中，并不缺少這樣的“長衫老者”。有一次下課，我看見前排的兩個同學與同桌在相互推諉一個紙團。我好奇地過去，想看看里面到底是什么。“喂，別碰，里面包了口水！”同桌提醒。“��？惡心死了！”我一把抓起紙團，扔給前排同學。“啊，我不要，我不要！”前排同學也覺得惡心，又扔給了同桌。“��！”同桌尖叫一聲，又把紙團推給我。“不要不要！”我想再把紙團扔給別人，卻不小心扔到了地上。A同學撿起了紙團。“別拿！里面有……”“嗨，這有什么……”他似乎滿不在乎，“扔掉不就得了。”他邊說邊徑直走到垃圾桶前，一揚手，這個被我們視為“炸彈”的紙團就這樣去了它該去的地方�？粗鳤同學走去的背影，我不禁心生內(nèi)疚。是啊，這么簡單的一個舉動，我們?yōu)槭裁炊紱]有想到呢？也許我們想的更多的是這張惡心的紙團會污損了我們的手，污損了我們的課桌，污損了我們的學習空間，而沒有去考慮，如此推來扔去的，實際上是污損了大家的學習環(huán)境，更污損了我們自己的心靈。

　　在我們身邊，這種類似“長衫老者”的舉動其實并不少見。公交車上熱心人為老幼病殘讓座，雨天里好心人為別人撐起一把傘，烈日下有心人義務鏟除著擾民小廣告……這許許多多看似簡單卻又偉大的舉動，利人利己，何樂而不為呢？就讓我們從現(xiàn)在開始，做一位“長衫老者”那樣受人敬重的人吧！

    五年級:于佳

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