明媚的陽光將大地渲染得五彩繽紛，北歸的燕子銜來了充滿激情與詩意的春天。這不，你瞧——

　　春日里，一切都是那么生意盎然，活力四射！春姑娘輕盈盈地來到柳樹邊、菜地里、草地上、天空中、田野間、校園內(nèi)……每到一處，都是一首優(yōu)美的詩。

　　看，柳樹上冒出的新芽好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，努力地向上生長(zhǎng)著。那綠油油的嫩葉、飄飄拂拂的柳絲吸引著我們的眼球，讓人自然懂得了詩人賀知章的《詠柳》詩來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”！

　　再看那菜地里，金黃的菜花連成片，仿佛金色的海洋，雖說有盡頭，但比海洋更富有魅力。溫情的陽光照射在黃黃的菜花上，加上微風(fēng)輕拂，便金浪起伏，恰似那潮起潮落。喲。那幾個(gè)孩子追逐著幾只蝴蝶，一下子卻不見了蝴蝶的蹤影，正在哪兒著急呢！原來，他們不知道這就叫“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”阿！

　　草地上，各種野花鮮艷奪目，密密麻麻，讓人眼花繚亂，搞不清用“草海”還是“花海”來形容更恰當(dāng)。瞧那一片百花吐艷，看那一片萬紫千紅，深呼吸一下，心曠神怡——這該感謝多情的東風(fēng)��！此時(shí)此刻，朱熹的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”肯定會(huì)從你的腦中蹦出來。

　　天空中，那一群群有著“春天使者”美譽(yù)的小精靈，張開俊俏輕快的翅膀，搖著剪刀似的尾巴，在微風(fēng)中，在陽光中，斜著身子掠過，唧唧地叫著。它們飛倦了，落在電桿之間的那幾痕細(xì)線上，湊成了天然的“五線譜”，演奏著一曲曲春天的贊歌！

　　“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，不是嗎？田野里，幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。它們?cè)诘厣媳寂苤�，歡呼著；風(fēng)箏在空中飄飛著，起舞著……好一幅動(dòng)感的畫，好一首撩人的詩！

　　校園里，同學(xué)們都換上了春裝，一張張可愛的笑臉洋溢著甜蜜。大家瑯瑯的書聲和輕快的笑聲讓鳥兒靜聽，讓風(fēng)兒留步，讓蜜蜂為之忙碌，讓書香溢滿校園。

　　春天是可愛的，春天是迷人的，春天是多彩的，春天更是充滿詩意的！我愛你，詩意春天�。ㄖ笇�(dǎo)教師黃自懷）

    五年級(jí):鄧雨湘

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