當(dāng)我手捧著這本充滿墨香的新書時(shí)，我激動(dòng)萬分。趕緊翻開，仔細(xì)品讀，看到一個(gè)個(gè)充滿詩意的文字，我的心都被這文字的一撇一捺所觸動(dòng)。

　　文章一波一折，寫得生動(dòng)有趣：在一個(gè)島上生活著一對(duì)兄妹——馬修和馬瑞拉，他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，卻因?yàn)橥�情，莫名其妙的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)女孩叫安妮，這個(gè)小女孩想象力特別豐富，語言表達(dá)夸張到極致，就是這樣一個(gè)小女孩給兄妹帶來了莫大的樂趣。他們倆對(duì)安妮很疼愛，感人至深，而安妮善良、無邪的形象永遠(yuǎn)刻在了我們心中。她每天與小花說話，為小草唱歌，給大叔按摩。她活在自己的小世界里，并沒有因?yàn)樽约菏枪聝憾鴤�心。她�?duì)親人的那份真摯的、濃濃的愛讓很多讀者都為之動(dòng)容。還有兄妹倆對(duì)安妮的愛，也讓我們記憶猶新。

　　在人生當(dāng)中，難免會(huì)有那些挫敗、不順心的事，但我們都要像安妮學(xué)習(xí)，以最樂觀的心態(tài)，，去面對(duì)這一切。既然有某些挫折降落在你身上，你也要從容面對(duì)。

　　我讀著讀著，就不禁地想起了自己，在這學(xué)期中，可能自己的表現(xiàn)那么不盡人意，老師一再找我，我也很努力的去做，可每次的成績都讓我失望到底。當(dāng)期末考試悄然降臨，我還是對(duì)自己沒有信心，媽媽說：“如果這樣，那我們就不考了，學(xué)也不上了？”我搖搖頭。心想：那我真的能從容應(yīng)對(duì)嗎？我萬萬沒想到，我為了考試質(zhì)疑了自己。我以前的狀態(tài)都是積極、樂觀，而這次卻是抵觸、懊惱。我這一系列的變化，媽媽都看在眼里。她也找我談過話，我也想明白了，人生就是要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有經(jīng)過磨難，才能成功。

　　我聽過老師與媽媽的教誨后，雖然內(nèi)心還是很不平靜，但還是很努力地讓自己放松下來。走上考場，我就一直對(duì)自己說：“加油，你會(huì)是最棒的！”我想：既然來了，就逃不掉，還不如從容應(yīng)對(duì)呢！我學(xué)著安妮，讓自己放松了下來。結(jié)果，考試成績出乎意料。說實(shí)話，如果有機(jī)會(huì)和她通話，我還真想好好的謝謝她呢！

　　我喜歡在晴天讀書，在太陽光下，感受書帶給我的溫暖；我喜歡在雨天讀書，在小雨沙沙中，體會(huì)書帶給我的美麗；我喜歡在雪地讀書，在紛紛雪景中，感悟書帶給我的無限樂趣。

　　我在每本書中，都或多或少會(huì)收獲點(diǎn)什么，但我在這本書中，悟出了人生，悟出了怎樣笑對(duì)人生，這就是書帶給我的巨大財(cái)富！

    五年級(jí):夢露蘭

作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載