想想開(kāi)學(xué)已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,自己也慢慢融入了我們班的大家庭。曾經(jīng)的友誼原來(lái)只是被掩埋在深土里。

　　初三的我們是同桌,是知己,無(wú)話不談。課間的我們總是形影不離,我們一起討論過(guò)題目的深?yuàn)W、復(fù)雜;一起參加過(guò)學(xué)校的活動(dòng),雖然沒(méi)得獎(jiǎng),但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂;一起去食堂吃飯,我吃她的、她嘗我的;一起向體育老師請(qǐng)病假……

　　那時(shí)的我們總能在枯燥的題海中找出樂(lè)趣來(lái)。“你看這題,你又解錯(cuò)了吧,x的平方=-2怎么可能解的出來(lái)啊?”“哈哈,被你發(fā)現(xiàn)了,其實(shí)我早知道正確答案是什么,只是想考考你的基礎(chǔ)掌握的怎么樣。”“你太小看我了!我也考你一道題目……”雖然只是短暫的10分鐘,但我們很滿足。尤其是考試時(shí),我們各自拿出了“看家本領(lǐng)”——作弊寶典。知道臨近中考了,我們不該這么做,可是潛意識(shí)里我們?cè)诤醴謹(jǐn)?shù)的高低。“這節(jié)是語(yǔ)文考試,我們快把書攤開(kāi),還有還有小紙條撕幾張下來(lái)。”“知道了知道了,你等下把選擇題跟我說(shuō)對(duì)下。”我做了個(gè)OK的手勢(shì)�？荚囬_(kāi)始了,老師坐在講臺(tái)上監(jiān)考,我們點(diǎn)頭示意默默地微笑,知道老師監(jiān)考并不嚴(yán)。半節(jié)課過(guò)去了,我們互相商量著答案,紙條紛紛地扔向?qū)Ψ?我們瘋狂地打著手勢(shì),卻不料老師默默地走了過(guò)來(lái)。她撿起扔在地上的紙條,問(wèn):“誰(shuí)寫的?”我不敢作聲,卻聽(tīng)見(jiàn)同桌的她,“是我寫的,還沒(méi)扔出去就被你發(fā)現(xiàn)了。”“你還有理了,試卷作廢,零分處理,還有明天交份檢討上來(lái),1000字。”我慚愧地看向她,“你怎么不說(shuō)我是你的共犯啊?”她擺擺手,無(wú)所謂地說(shuō)著:“這有什么,不就是檢討嘛,兩份也是寫,一份也是寫,那就我一個(gè)人寫好啦。沒(méi)分?jǐn)?shù)就沒(méi)分?jǐn)?shù),又不是中考,怕什么。”我暗暗敬佩她的直率,于是就幫她分擔(dān)了那500字。

　　現(xiàn)在想想,那只是曾經(jīng)罷了,畢業(yè)后的我們卻再也沒(méi)聯(lián)系過(guò)。我只想知道,那個(gè)你,在新的環(huán)境中過(guò)的好嗎?那個(gè)你,有被新同學(xué)欺負(fù)嗎?我們?cè)��?jīng)的諾言——高中也要在同所學(xué)校奮斗,你還記得嗎?

　　歲月荏苒,過(guò)去的日子給我們彼此留下了斑斕的回憶。也許現(xiàn)在開(kāi)始我們要飛往不同的方向,但是我們的友誼不會(huì)改變,也許從此看見(jiàn)不一樣的世界,但希望在以后,回想起這段時(shí)光的時(shí)候,還是能有讓你會(huì)心一笑的片段。

    高一:張霞蔚

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