萬(wàn)嘉豪個(gè)子和成績(jī)都不怎么好，在班上也很不起眼，我甚至有點(diǎn)瞧不起他。但有一件事改變了我對(duì)他的看法。

　　一天，我正在教室里做語(yǔ)文作業(yè)，突然我碰到了一個(gè)很難的題，絞盡腦汁也想不出來(lái)，于是我很本能地向秦熠杭和任天珣借《完全解讀》，可他們說(shuō)要先寫(xiě)完了再說(shuō)。我很焦急，回家還要學(xué)更多的東西呢！我又找后面的人借，有的“暴力女”輕蔑地答道不借，有的與我的兩個(gè)同桌一樣，還有的說(shuō)給別人了，怎么辦？

　　正當(dāng)我皺著眉頭煩惱的時(shí)候，書(shū)桌上突然之間“咚”的一聲響了一下。我連忙回頭一看，一本我“夢(mèng)寐以求”的《完全解讀》正靜靜地躺在桌上！

　　“請(qǐng)問(wèn)是誰(shuí)的��？你的《完全解讀》在這！”我站起來(lái)拿著書(shū)大喊。

　　“是我的，借你用用，不是有道題不會(huì)嗎？”一個(gè)平靜的聲音回答。

　　竟然是萬(wàn)嘉豪！我?guī)е�既驚愕又疑惑的表情緩緩地坐下來(lái)，萬(wàn)嘉豪平時(shí)可不講這種文文明明、客客氣氣的話的呢。他見(jiàn)我這幅表情便笑了：“有什么問(wèn)題嗎？幫助別人是應(yīng)該的。來(lái)，我教你怎么用……”在他的指導(dǎo)下，我輕車熟路地找到了文章的主要內(nèi)容、好詞好句和基訓(xùn)上的題目……于是我成功地完成了那道“邪惡的攔路虎”。當(dāng)我把書(shū)還給他時(shí)，心里充滿感激。

　　“下次想用就找我哦。”他滿臉微笑地望著我，我便不停的對(duì)他說(shuō)著謝謝，以表達(dá)我對(duì)他的感謝。

　　“那……”我羞澀地回答他，“你有什么困難也一定找我……我也會(huì)盡量幫助你！”

　　如今萬(wàn)嘉豪成了我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定要像他一樣樂(lè)于助人，也成為一個(gè)給他人帶去溫暖的人。同時(shí)我也希望萬(wàn)嘉豪能夠繼續(xù)堅(jiān)持下去。

    四年級(jí):jugler

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