讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后，我明白了條條大路通羅馬。

　　在登塔遠眺時，作者獲得了終生受益的啟示——通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不可以到達目的地，你就可以著走另一條路試一試。

　　有一個小男孩，他非常熱愛音樂。但是，不幸發(fā)生了，小男孩的眼睛再也看不見了，醫(yī)生對小男孩說：“可憐的孩子，失明誰也治不好，唉！”一想到自己永遠都見不到最心愛的樂器了，小男孩失聲痛哭起來。“孩子。”小男孩的媽媽在叫他，“你要堅強，你雖然見不到樂器了但是你可以去欣賞樂器呀！”小男孩擦干了眼淚，點了點頭“嗯”小男孩長大后，這個小男孩成了一名著名的音樂評委。

　　還有一位著名的鋼琴家，劉偉他沒有雙手，大家一定很奇怪，沒有雙手怎么彈鋼琴呢？他用腳彈。劉偉為了救人，在車禍中失去了雙手，但不幸沒有擊敗他，他仍在彈鋼琴，但這次是用腳彈。他成功了。

　　是呀！人就是在此路不通走彼路，彼路不通再走另一條路的不斷探索中，去努力接近自己的目標。

    五年級:萌萌寶

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