“砰、砰、砰、吱、嘶……”“喂！”我走進(jìn)教室“嗖”——一架紙飛機(jī)在我面前飛過，“全班安靜！”我跳起來喊道。聞聲啞然，一直“呼”。我手抱頭，雙腿抖動膝蓋，眼前一片漆黑。

　　過了一會，我又重見光明，此時(shí)的已成“落湯雞”。我正想上講堂，重整紀(jì)侓的時(shí)候，“砰”的一聲響起，和我火了，沖進(jìn)辦公室把老師叫了回來，我心中暗喜著，所有安娜、卡羅……都坐得直直的一動也不敢動，老師整整他的眼鏡，抬起他長滿胡子的頭，手里拿著一本家庭作業(yè)。“唉，這家庭作業(yè)。”他頓了頓，“實(shí)在是太糟糕了！”突然提高聲音的咔唄娜把我們都嚇壞了。我心想：嗯……咔唄娜老師練過獅吼功嗎？到底是誰惹她怎么生氣？難道咔唄娜發(fā)神經(jīng)嗎？莫非我們要完蛋了？在這曲折離奇的幻想中一串刺耳的聲音傳來了，原來卡羅在跟老師解釋。“你為什么寫的這么糟糕，你看，HK德國的首都是紐約？”“你是天才嗎？”“虧你還想得出這么離譜的事？”……我想：卡羅不會這樣啊！我真替他擔(dān)憂。“這不是我寫的！”突然這句話打斷了我的奇思妙想。“是我爸爸寫的！”“哦!我要拿著作業(yè)去你家”我們?nèi)�部都趴在窗子上，看著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影，被霧霾，蓋了。

　　天啊，我無法想象卡羅的結(jié)局會是怎樣的呢？會不會被打的屁股紅彤彤的回不了校了？還是什么事都沒發(fā)生？還是被勸退學(xué)了？……接二連三的擔(dān)憂時(shí)斷時(shí)地出來，直到現(xiàn)在為止，我還是無法想象卡羅的結(jié)局；無法想象我為何會如此擔(dān)憂。還是值得一想的事呢？

　�。ㄖ芾蠋煟簭耐瑢W(xué)的角度去寫，寫出了另一種精彩。對話和獨(dú)白極富生活情趣，且富有幽默感。）

　　指導(dǎo)老師：周小招

    六年級:李傲天

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