記得那一天，我邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)一起去玩手槍，我們分成兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)隊(duì)進(jìn)攻，另一隊(duì)防守。開始玩了！

　　我們隊(duì)的小張?jiān)诘谝坏婪谰�上防了半天，實(shí)在防守不住，只好退兵，到三道防線上去。

　　可是，敵人并沒有因?yàn)槟孟铝说谝坏婪谰�，而很開心的樣子。這讓我有些緊張，生怕輸了。沒過(guò)多久，敵人就攻過(guò)來(lái)了，我站在防線上看了一下身旁的隊(duì)員們，每一位都非常鎮(zhèn)定，沒有因?yàn)榈谝淮蔚氖�敗，而很慌張�?/p>

　　想著想著，敵人們就來(lái)了。只見敵人的隊(duì)長(zhǎng)小林，一馬當(dāng)先，開始攻擊。我們的隊(duì)員們也毫不示弱，兩軍一交戰(zhàn)，敵人就給我們一個(gè)下馬威。孫子兵法里面說(shuō)過(guò)：十則圍之，五則攻之，少則能逃之，不弱則能避之。防守的人多，進(jìn)攻的人少，所以他們前進(jìn)的速度快，退的速度也快。我們很難打中他們。于是，我苦思冥想，想出了一條計(jì)：關(guān)門捉賊。

　　先假裝退兵，把敵人引入第二道防線，再把它圍起來(lái)，打進(jìn)去。結(jié)果大獲全勝。

　　這就是我們的手槍大戰(zhàn)。

　　（周老師：小作者是一位軍事迷，能熟記三十六記和孫子兵法，在玩樂時(shí)寫作時(shí)都能運(yùn)用到�？梢姡�孩子讀什么書，就會(huì)接受什么影響。讓孩子們有時(shí)間多讀些書吧�。�

　　指導(dǎo)老師：周小招

    六年級(jí):謝典成

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