說到偶像，有人崇拜畫家，有人崇拜明星，但我卻崇拜我的老師，想成為和她一樣令學(xué)生佩服的老師。

　　五年級(jí)時(shí)，張老師是我的數(shù)學(xué)老師，教書多年。剛開始我不是比較喜歡她，因?yàn)樗�十分�?yán)厲，要求很多。但是教不嚴(yán)，師之惰。我也明白老師是為我們好，后來，時(shí)間長了我慢慢改變了對她的看法。

　　但是我佩服張老師的原因又是什么呢？有時(shí)候，老師測試我們的學(xué)習(xí)，但這純屬是“比賽”，我們做試卷大約有20分鐘這樣，老師就開始做試卷了。先讓20分鐘，之后再寫。如果班級(jí)里有哪位同學(xué)在老師做完之前寫好，我們就贏了，但是老師先寫完就算她贏，所以每次考試我們都做得比較快。后來我才知道，張老師這是在培養(yǎng)我們的速度，以后初中，高中寫作業(yè)自然而然就很快了。老師不僅和我們比考試，還比誰的口算能力好。比如一道口算，她先教我們簡便，然后看她做，每道題看過一遍就做出來了，令我們贊嘆不已，十分佩服。所以，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們都是帶著激動(dòng)而興奮的心情度過了。這也是我佩服張老師的原因，能讓學(xué)生完全佩服的五體投貼，愛上學(xué)習(xí)。

　　這就是令我佩服的張老師。

    六年級(jí):周瑩瑩

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