如今，我已習慣，習慣像一粒微塵奔波在連點一線之間；習慣抬起頭仰望天空。但我不清楚，我是否已經(jīng)習慣沒有他們的日子。

　　——題記

　　“你們看天多藍��！”一個同學看著天空說。我也抬起頭，仰望那美麗的天空。它是那么美麗，幾朵美麗的棉花糖似的云漂浮在上面。忽然間記起了小學的同學了，有多久沒和他們在一起了。

　　記得，在小學畢業(yè)考試的前夕，也可以說是在小學的最后一個晚上。那天晚上，天空格外的美，天邊的晚霞也格外的紅。或許是馬上就要離開小學的原因，我們和老師坐在操場上，一起仰望天空，一起談論我們對中學生活的向往。在那片天空中，似乎有無限的遐想，等著我們這些倔強懵懂的少年去探求。還記得那天晚上，我們之間有了一個約定：畢業(yè)以后要記得常聯(lián)系，要記得在一起的時光，要記得屬于我們的燦爛時光�？墒亲詈螅瑲q月的輪子，讓我們還來不及去想，就帶我們走向了未來。

　　前些日子，在買書時碰到了一位小學的同學，她在六年級轉學了。這是升入初中后，我們第一次見面，卻只是微微一笑就擦肩而過了，她的微笑就那樣定格在我的腦海中。也許，是時間搶走了我們的友情，也許是作業(yè)填滿了我們的空間�；氐郊遥�打開電腦相冊，初中同學占據(jù)著優(yōu)勢，抽屜里小學畢業(yè)時拍的照片，拿起來看時，同學的面貌早已在眼前模糊。同學錄中，熟悉而又陌生的名字，在我的眼中夜?jié)u漸模糊。許多愛開玩笑的同學們當時留言讓我快樂長高，如今我長高了，可你們呢，你們在哪里？

　　有時候姐姐問我，是不是都把小同學忘了？我總是笑笑，其實我心里明白，雖然他們的面容名字模糊了，我卻還記得我們的約定。

　　曾經(jīng)，我們一起仰望星空；曾經(jīng)，我們一起追逐，一起成長，一起歡笑，度過無數(shù)個歡樂的時刻。我相信，不管未來有多遙遠，我們永遠是同學。因為，那些年我們一起走過。

　　六年級：余子墨

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　　點評：以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　美中不足的是：用微塵奔波在兩點一線之間形容自己的生活狀態(tài)不恰當。標題為仰望星空，文章中對星空的描寫少之又少。

　　本文大多是回憶，若加些景物的描寫，寓情于景，借景抒情會更加完滿。

　　點評老師：蘇璐璐