向日葵神采奕奕，散發(fā)著來自陽光的溫暖，我想沿著灑滿陽光的鵝卵石小路，奔跑著，縱身躍入這一大片瑰麗花海，我知道這只是夢(mèng)，卻仍想攥緊一絲一縷的陽光，蘇醒，我渴望追尋陽光的足跡。

　　——題記

　　一朝，陽光明媚。落入屋內(nèi)的晨曦映著淡黃光澤的地板，一觸，溫暖如斯。

　　踏入陽光里，清晰地觸著陽光，指尖的溫暖淺淺流逝。茉莉花的芬香彌漫著，站在陽臺(tái)上，望向遠(yuǎn)處灑滿陽光的柏油路，多想，追尋陽光的足跡，可惜我無法涉足那片向日葵的絢麗花海，因?yàn)樯�活的束縛。風(fēng)兒拂過臉頰，夏初的陽光溫和的落入我的瞳孔，指尖的細(xì)碎光澤，觸著明媚夏日，卻觸不到陽光的永恒溫柔。夏初的明媚陽光多么美好，而我，卻沒有勇氣去沖破束縛，去執(zhí)著地追尋陽光的足跡。

　　我渴望，以虔誠之心祈禱，去追尋陽光的足跡，領(lǐng)略燦爛春光青澀年華，沉浸明媚夏日熠熠漣漪，品味清新秋顏樹樹繁華，感受溫暖冬日凌雪臘梅……閉眸之際，我清晰地感受到那縷溫?zé)岬难杆傧��?hellip;…陽光，依舊溫存，我相信光芒萬丈的盡頭是一大片美麗的向日葵，洋溢著太陽光芒獨(dú)有的燦爛。深藏心底的向日葵花海，遙不可及，我被束縛著，只能為這個(gè)夢(mèng)輕聲嘆息。

　　時(shí)光長河淙淙流逝，恍然間，跌入了陽光的漩渦，我看見，天空里璀璨的驕陽，徘徊在輝煌的迷離的金色云彩間，稀稀疏疏的陽光碎片，沿著長長的鵝卵石小路灑落，蜿蜒的盡頭是是一片絢爛的向日葵花海，風(fēng)兒穿梭著，向日葵柔嫩的金色花瓣，籠罩著夏日的迷離光澤，搖曳。散發(fā)出淡雅的悠悠清香，揚(yáng)起雙手，十指舒張，感受著來自朝氣蓬勃的青春氣息——溫暖盛陽，迷離溫柔的陽光傾瀉在掌心，淡淡的，暖暖的。忽然間翻天覆地的黑暗…… 　　猛一睜開雙眸，我，躺在寢床上。悄然間目光飄向窗外，晴空萬里，陽光亦安然明媚，南柯一夢(mèng)醒來，我渴望追尋陽光的足跡。

　　青春，美好韶華一季的斑斕希望將會(huì)乘風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)記憶深處，而我的渴望，相信以虔誠之心，我終會(huì)掙脫束縛，去追尋陽光的足跡，融入明媚的溫柔曦顏，沉醉在那一大片瑰麗的向日葵花海里，化作一株向日葵，允吸著陽光的燦爛光輝，充滿著自信地沿著陽光的足跡，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地成長，綻放出最明媚燦爛的笑容。

　　我，渴望，追尋陽光的足跡。去勇敢地掙脫束縛，去執(zhí)著地追尋萬丈光芒！

　　初一:林佳楠

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　　點(diǎn)評(píng)：題記是一句話可以點(diǎn)明文章中心，統(tǒng)領(lǐng)全文，亦或者發(fā)人深省引出全文。小作者的這個(gè)題記很有文采，但不適合做題記，可以把它放在第一段，或者最后都會(huì)有很好的效果。通讀全文感覺像散文，沒有一個(gè)中心的意義，但是很有文采，有自己的想法，這就很好。

　　點(diǎn)評(píng)老師：孟祥琦