“哦耶！我們贏了！”寂靜的校園里，響起了別班同學的快樂歡呼。

　　十五分鐘前，老師領(lǐng)著我們來到操場。一個個比賽場地都有歡呼的同學，努力超越對手的運動員，喊加油的老師�？粗�這熱鬧非凡的場面，我們也不禁躍躍欲試起來。

　　到達拔河賽的場地�？粗�那一條粗麻繩，回憶起上次比賽中完勝的畫面，我們的自信心高漲，面對對方人高馬大的運動員，也毫不懼怕。在老師的指揮下，我班同學迅速來到麻繩旁，依次按照強弱強的隊形排好，拿起地上的麻繩，腳抅著腳，身體后傾，驕傲地看著對面的運動員，好像我們已經(jīng)勝利了。“嘟—”隨著哨聲響起，我們用力向后拉，不過我能感覺到大部分同學沒用全力。就因為這一時的輕敵，就讓對方鉆了空子，一個使勁，中間的紅繩就像對方偏去，想挽回卻已經(jīng)沒有了機會，第一局便這么敗了。

　　不甘心的我們，和對方換了一個陣地，便又對抗起來。這次絕不能輸�；蛟S是因為我們不再輕易的緣故，雙方的實力竟不相上下，雖然紅勝還是有偏向?qū)Ψ疥嚑I的跡象。沒過多久，雙方隊員就都喘起了氣，熱紅了臉。旁邊的老師、同學也都喊干了嗓子。我班的總體力量沒有對方的大，堪堪撐到現(xiàn)在已實屬不易，為了繼續(xù)支撐下去，以沒有什么人按正規(guī)的姿勢去比賽，個個東倒西歪，咬牙堅持著，咬牙堅持著。特別是我前面的那個男同學，他的眉頭緊皺，眼睛越變越小，嘴唇也被咬的慘白，長長的臉憋成了醬紫色，活像一個焉了的茄子。明明快深秋了，卻還是有些許豆大的汗珠從額角滾落。眼看紅繩快要接近對方的陣營，最后的同學一急，也顧不了太多，轉(zhuǎn)身將繩子駕在肩上，向后方緩慢走去，紅繩終于偏向了我們。終于有希望扳回一局了。我們微微松了一口氣，可就因為這一松，剛偏向我們的紅繩又退了回去。第二局再次失敗。

　　暗沉的天空下，我們邁著沉重的步伐走回教室，這是我小學生涯中最難忘的一賽，它告訴了我驕傲使人退步的道理。

　　六年級：星月夜

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點評：能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好

　　美中不足的是：既然是比賽活動，應是熱鬧的，為何是"寂靜的校園里"。文中未突描寫失敗，也未對失敗給你的教訓具體描寫。

　　作者應緊扣標題進行描寫。

　　點評老師：蘇璐璐