鼓勵(lì)就如一股清泉，給處在沙漠的人們生的希望；鼓勵(lì)就如一抹陽(yáng)光；給寒冷的人們送來(lái)溫暖。鼓勵(lì)能使人振作，給人希望。

　　看著那張獎(jiǎng)狀，我不僅打開了記憶的閘門......

　　記得那時(shí)我才升上了六年級(jí)，便迎來(lái)了第一次考試，為了這次考試我拼命地復(fù)習(xí)。我一邊復(fù)習(xí)，一邊心里暗暗地想：“這次我勢(shì)必拿下第一。”第二天早上，我滿懷信心地進(jìn)入課室，可監(jiān)考老師一發(fā)卷時(shí)，我的心里就慌了：“我還沒復(fù)習(xí)這些內(nèi)容呢！思考題又不會(huì)做！作文又想不到素材！”我緊張得滿手心都是汗，半信半疑地把答案寫了上去�？荚嚱K于結(jié)束了，我趴在桌子上像放了氣的氣球，整天沒精打采。

　　一個(gè)星期過后，老師要發(fā)試卷了，我緊張得心怦怦直跳。終于讀到我的學(xué)號(hào)，“10號(hào)，語(yǔ)文：80，數(shù)學(xué)：80，英語(yǔ)：85。”我低著頭上去拿試卷。下課后，班主任把我喊了過去辦公室。我本以為老師會(huì)先責(zé)備我一頓�？衫蠋熋�了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“我是到你是個(gè)乖孩子，你希望可以第一。這是好事，但你要知道這世上是沒有永遠(yuǎn)的第一，失敗并不可怕。只要你接受自己的失敗肯找出失敗的原因并改正，而不是一失敗就一蹶不振。老師相信你會(huì)有第一的那天。”

　　從那次以后，我的成績(jī)說得上是名列前茅，可距離第一還有一步之遙，快要畢業(yè)考試了，我并沒有復(fù)習(xí)，而是一個(gè)人趴在桌子上想：“我失敗了那么多次，這次會(huì)成功嗎？我還要堅(jiān)持下去嗎？”這時(shí)我腦海里又浮現(xiàn)半年前老師對(duì)我說的話，那次溫暖的鼓勵(lì)，我有“滿血復(fù)活”了，又拿著試卷歸納自己錯(cuò)的原因。就是那一次，我終于是第一了，終于獲得那張我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀。

　　每當(dāng)我失敗而一蹶不振、猶豫不決時(shí)，想起老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我都會(huì)“滿血復(fù)活”。

    初一:曾智斌

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