回首過去，時(shí)光如水緩緩流入我的心中，隱藏在記憶深處的往事慢慢浮現(xiàn)在我眼前，母親的聲聲叮囑不斷重復(fù)，這也是我心中最美的聲音。

　　驕傲?xí)r，最美的聲音如警示燈，教我謙虛，使我不會(huì)因?yàn)轵湴炼�失敗�?/p>

　　記得，那一次模擬考試，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)奪得了年級(jí)第四，我不禁飄飄然起來，就連和別人說話的口氣都帶有幾分驕傲，當(dāng)談?wù)撈饘W(xué)習(xí)的時(shí)侯，更是神采飛揚(yáng)，但當(dāng)媽媽看到這樣的我時(shí)卻沒有表揚(yáng)我，反而批評(píng)我說：“不要因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)而驕傲，如果你再這樣下去，那么你遲早會(huì)退步！”此時(shí)我卻充滿疑惑與恨：“別人家孩子的家長都是看到孩子取得好成績(jī)后表揚(yáng)孩子，你倒好，非但不表揚(yáng)還批評(píng)。”說完這句話，我便回了房間一個(gè)人生悶氣，但冷靜下來后，卻發(fā)現(xiàn)媽媽說的也有道理，于是我又繼續(xù)努力前行。果然，在下一次考試中我取得了更好的成績(jī)。如果我沒有聽從媽媽的話而放縱自己，那么我一定會(huì)一落千丈，那聲音，把我從失敗的邊緣拉了回來。

　　失敗時(shí)，媽媽那鼓勵(lì)的話語是最美的聲音，教我樹立信心，使我原本失落的心情變得自信起來。

　　記得，那一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽失敗的慘狀，我現(xiàn)在還記憶猶新。那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽前夕，我努力奮戰(zhàn)，心想這回怎么樣也得弄個(gè)年級(jí)前三，要不然怎么對(duì)得起這幾套練習(xí)題？就這樣，我自信滿滿地進(jìn)入考場(chǎng)，胸有成竹地交上了一份自認(rèn)為滿意的答卷，期待著“喜從天降”，但發(fā)下卷子時(shí)卻“事與愿違”，我徹底傻眼了，滿篇的錯(cuò)號(hào)直接抹殺了我對(duì)未來的憧憬，期望越大，失望越大“這句話說得一點(diǎn)兒沒錯(cuò)，接下來幾天我萎靡不振，媽媽對(duì)我柔和地說：“兒子！一次失敗代表不了什么，你不必這樣，你應(yīng)該做的是找準(zhǔn)弱點(diǎn)，決心改正，繼續(xù)前進(jìn)，而不是停下腳步去糾結(jié)一個(gè)已經(jīng)過去的考試。”媽媽的話像一縷春風(fēng)，吹散了我心中的所有陰霾，是的，我應(yīng)該以我的目標(biāo)為明燈，照亮我前行的路，而不應(yīng)該陷在失敗的陰霾里。我又重新站了起來，為理想而奮斗！媽媽的聲音讓我重新燃起了希望的火焰，照亮前方的路！

　　時(shí)光之門漸漸關(guān)閉，我們無法再回去，但那些最美的聲音卻時(shí)時(shí)縈繞在我的耳邊，引導(dǎo)我成長。

　　初一：徐家浩

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　　點(diǎn)評(píng)：文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞母愛進(jìn)行。邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。層次清晰，語句流暢。

　　美中不足：文章部分段落篇幅較長，影響閱讀效果；語言有些直白樸實(shí)，缺少亮點(diǎn)。

　　作者可以多使用些修辭方法，使文章更加溫馨鮮活；合理劃分文章段落，繼續(xù)加油吧~

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐