靜聽著流水的歡唱，沐浴著和煦的暖陽，品味著苦樂交織的生活，我將夢想的種子小心翼翼捧起，一路前行。

　　——題記

　　何為夢想？

　　魚兒說它的夢想是小河能夠永遠(yuǎn)清澈，鳥兒說它的夢想是天空能夠永遠(yuǎn)湛藍(lán)，馬兒說它的夢想是草原能夠永遠(yuǎn)碧綠。我當(dāng)然也有我的夢想。

　　年幼，那段純真美好令人懷念的時光。夢想的種子在那時便已深深埋下。

　　望著天上飛過的鳥兒，我不得不突發(fā)奇想，問媽媽：“我會像鳥兒一樣長出翅膀嗎？”

　　媽媽聽了忍俊不禁，走過來摸著我的小腦袋說：“孩子，我們?nèi)耸遣豢赡荛L翅膀的。”

　　“為什么？我想摘星星，坐月亮船。”我?guī)缀蹩拗�說。

　　媽媽聽了笑的越發(fā)開懷，“孩子，你還小，以后會懂的。”

　　我沒聽進媽媽的話，只是呆呆的看著來來往往的飛鳥。依然期盼著，并堅信能有像它們一樣的雙翼。

　　兒時的夢想，是天真的。

　　時光荏苒，夢想的種子已破土而出，長成一株小苗。

　　上學(xué)前的我，如同身處永夜。在黑暗中摩索著，緩慢前行。是老師送來了我人生的第一縷曙光，讓我的世界不再黑暗。老師，一個崇高而受人敬重的職業(yè)。教書育人，無怨無悔。如春蠶、似紅燭。我想，如果長大以后能為祖國培養(yǎng)出精英棟梁，又何樂而不為之呢？

　　那時的夢想，是美好的。

　　不曾想過，我握上筆竟會行云流水般的寫出一篇文章。心中有一種難以抑制的激動�？粗�那端正秀麗的方塊字組成的文章，細(xì)嗅著帶有淡淡的墨香的紙張，我忽然很想當(dāng)作家——或許自此就與筆、紙結(jié)緣了吧。

　　在春的生機盎然，夏的繁花似錦，秋的瓜果飄香，冬的銀裝素裹中我寫下一篇篇文章，始終堅守著自己的夢想。四季的變換見證了我付出的辛勤汗水。寫過小草的嫩綠，賜予春天的朝氣；寫下大樹的繁茂，賦予夏的蓬勃；寫下枯葉的憔悴，給予秋的寂寥……這時的夢想，是喜悅的。伴隨著我成長的，是那些純真的夢想。它們，見證了我從一個懵懂孩童到青春少年的成長。不止如此，夢想一直會伴我到生命盡頭。那時的夢想已歷經(jīng)風(fēng)雨，滋潤雨露，沐浴陽光——長成了枝繁葉茂的參天大樹了。即使追夢的過程再苦，我始終堅信“苦盡甘來”這四個字。生命不息，追夢的腳步不止。夢想伴我成長。

　　初一:范明瑜

　　作文網(wǎng)專稿 未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載

　　點評：文章語言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，句意含蓄委婉。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。本文的語言雖然并不華麗，但言至意達(dá)，情感豐富而真實。不矯揉造作，于平淡的文字中滲透出真摯的情感。

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　　點評老師：金冬晴