“你知道嗎？這世界上是真的有圣誕老人的。”記得小時(shí)候，我天真的以為圣誕節(jié)早晨的床頭處的洋娃娃就是圣誕老人送的，拿著它到處亂跑、瘋?cè)�，�?jiàn)到一個(gè)人就開(kāi)始對(duì)其炫耀：“看！這是圣誕老人送給我的哦。”

　　每當(dāng)這時(shí)，我哥哥總會(huì)怪聲怪氣地諷刺道：“別傻了，這世界上根本沒(méi)有圣誕老人，只不過(guò)是爸媽偏向你，偷偷送的。”他刻意加重了“偏向”這兩個(gè)字的語(yǔ)氣———他又嫉妒我了。

　　“不可能，你胡說(shuō)！”我像金魚(yú)一樣瞪大了眼珠子，氣鼓鼓的盯著他。他擺了擺手，一副不想和我爭(zhēng)論的樣子，彎下腰來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不信，你可以明年圣誕節(jié)裝睡，看看給你送玩具的是不是父母。”我假裝對(duì)他說(shuō)的話毫不在乎，心里卻開(kāi)始細(xì)細(xì)琢磨。

　　時(shí)光如流動(dòng)的水，一去不返；時(shí)光像奔跑的馬，轉(zhuǎn)眼即過(guò)；時(shí)光似呼嘯的風(fēng)，來(lái)去匆匆。

　　又到了圣誕節(jié)，此時(shí)我已升入初中，并不像小時(shí)候那樣幼稚了。隨著閱歷知識(shí)的增加，我明白圣誕老人是個(gè)的子虛烏有的東西，哥哥早已大學(xué)畢業(yè)去了遠(yuǎn)方拼搏，而父母再也不會(huì)送我禮物了——他們只關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

　　“叮鈴——”門(mén)口傳來(lái)門(mén)鈴的聲音，是小姨來(lái)了。

　　我打開(kāi)門(mén)，讓小姨和表妹進(jìn)來(lái)。表妹小臉紅撲撲的，手里緊緊地攥著一個(gè)洋娃娃，剛進(jìn)門(mén)就向我大喊：“看！這是圣誕老人送給我的哦。”

　　我愣住了，表妹說(shuō)的話，多么親切，又那么冷漠。

　　隨后，我由衷地笑了：“是啊，真棒！圣誕老人只給乖孩子送禮物，你可要更加乖乖聽(tīng)話哦。”“嗯！”表妹肯定地回答。

　　我背過(guò)身去，眼淚流了下來(lái)。是的，這世界有太多嫉妒、挖苦你的人，但也從來(lái)不乏愛(ài)你的人，他們一直都默默的關(guān)注你、對(duì)你好，只不過(guò)你從來(lái)都感覺(jué)不到罷了。

　　“原來(lái)真的有圣誕老人。”我對(duì)電話那頭的哥哥說(shuō)。

　　初三：郝海琳

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　　點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，自然通達(dá)。線索明朗，緊緊圍繞圣誕節(jié)進(jìn)行。邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文；首尾連貫，一氣呵成。

　　美中不足的是：裝睡檢驗(yàn)有沒(méi)有圣誕老人處結(jié)束過(guò)快，缺少下文；背過(guò)身流淚一段交代的沒(méi)有很具體，有些突兀；結(jié)尾沒(méi)有很好的將感情表達(dá)出來(lái)。

　　可以在事情轉(zhuǎn)折處做些鋪墊，使其合理轉(zhuǎn)折；結(jié)尾做些處理，做到言已盡，情未了。

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐