叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)！12月到了，圣誕節(jié)也到了，每年這一天都是我最快樂的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校要搞活動(dòng)呢！

　　校長(zhǎng)說通過四關(guān)就可以去抽獎(jiǎng)，可以找一個(gè)搭檔一起瘋，意思就是玩，于是，我快步走到教室，讓李金芮成為我的搭檔。第一關(guān)，不知不覺的開始了，任務(wù)是讀繞口令，嘿，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)��！藤上有青瓜，池塘有青蛙，青瓜下是青蛙，青蛙上是青瓜，一起來玩耍！讀完后我去看搭檔怎樣了，不行，她雖然緊鎖眉頭，但進(jìn)度也太慢了，慢吞吞的，氣死我了。第二關(guān)隨即也開始了，不過李金芮在這關(guān)起到了作用，也就是猜字謎，老師剛說題目，她就快速答了出來真厲害��！于是她一直保存著這個(gè)進(jìn)度，一馬當(dāng)先超越其他小組，她真棒我愛死她了。第三關(guān)也莊嚴(yán)的開始了，任務(wù)是搶凳子，我們這組最占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲业拇顧n很胖，而且，力大無窮，所以我們搶到了不計(jì)其數(shù)的凳子，別人都朝我們投來了羨慕的目光，我樂得都要蹦到天上去了，這可多虧了我的搭檔。歐耶！

　　終于來到了第四關(guān)穿過紅外線，其實(shí)紅外線只不過是綁在凳子上的幾條繩子而已，我輕輕松松的就過了這一關(guān)，但我的搭檔，情況不太樂觀，真是不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友��！

　　最后我們過了很多關(guān)，終于可以抽獎(jiǎng)了，我們高高興興地抽到了好多獎(jiǎng)，這一天真開心，我真期盼著下一年的圣誕節(jié)能早點(diǎn)到來。

　　五年級(jí)：譚晨嫣

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　　點(diǎn)評(píng)：開頭直奔主題，讓人一目了然；充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)；孩子的氣的語(yǔ)言很有意思；語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。

　　美中不足的是：需要把說的語(yǔ)句或者謎語(yǔ)用雙引號(hào)括起來；語(yǔ)言有些直白樸實(shí)。

　　作者可以多使用些修辭方法，使文章更加生動(dòng)有趣；文中的故事情節(jié)很多，盡量將重點(diǎn)的部分?jǐn)⑹鐾暾�，做到詳略得�?dāng)；整體不錯(cuò)，繼續(xù)加油吧~

　　點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐