在我很小的時(shí)候，奶奶在郊外租了一套房子，而那房子的房東就住在樓下，那是一個(gè)十分蒼老的人，鄰居都喜歡叫他劉老先生，我也不例外。但至今也不知他叫什么.現(xiàn)在回想起來，甚是遺憾。

　　他真的很老了，雖然在我的記憶里，如今只剩下一個(gè)模糊的影像，但我依舊記得他有著一頭稀疏的白發(fā)，但每天都打理的十分整齊。他說話帶著濃濃的地方口音，但咬字很清楚，并且鏗鏘有力，目光也炯炯有神。雖然蒼老，但很精神，這是我對(duì)他的評(píng)價(jià)。

　　他是一個(gè)退休了的小學(xué)教師，但很多年的教學(xué)生涯讓他很不適應(yīng)現(xiàn)在的悠閑生活，便無條件當(dāng)起了我的啟蒙教師。

　　我的課堂就是門前那棵老槐樹下的陰涼地，那可靠槐樹十分高大，遮天蔽日，粗壯的根都暴露在地面上，像蛟龍一般，向四處蜿蜒，一開始，他總會(huì)跟我講起他和老槐樹的故事，講著講著，他的目光就會(huì)越過我，越過老槐樹的枝杈，越過遠(yuǎn)方的山，沒有焦點(diǎn)的越飄越遠(yuǎn)，而那時(shí)無憂無慮的我又怎會(huì)感受到他的悲傷呢？只是也隨著他的目光向遠(yuǎn)處望去，看著夕陽下的光芒……

　　他開始正式授業(yè)了，教我漢字而我是不情愿的，對(duì)于一個(gè)貪玩的小屁孩來說，美好的玩樂時(shí)光被無故霸占，誰又會(huì)情愿呢？我便與她開始較勁。

　　我不時(shí)用枯樹枝抽打槐樹粗糙皮，發(fā)出“颯颯”的聲響，或是聽著聽著就躺了下去，他卻并不在意，仍然自顧自的講著，我也就失了興趣，不再與他作對(duì)了。

　　從此以后，我不再與他較勁，他也成了我的良師益友。

　　他并不死板教學(xué)，而是在我拿著樹枝抽打槐樹葉時(shí)問我：“槐樹，這個(gè)詞怎么寫？”在我用石子往地上畫畫時(shí)，說道“寫一下石頭這個(gè)字吧，怎么？又忘了？“有時(shí)他講累了，也會(huì)將我舉起來夠槐樹上的果子，也會(huì)和我一起用石子在地上畫畫，也會(huì)……

　　他搬家了，搬家的前幾天他還來找過我，告訴我說他的兒子把他接到城里去了，可我卻不知道該說什么，只能安慰自己說，他一定是騙著我玩兒的，不可能的……可最后他還是走了。

　　許多年過去了，雖然他的面容已經(jīng)從我的記憶中淡去，但每每看到那棵槐樹，我依舊會(huì)想起他，想起他濃重有力的話語，想起他端正的筆跡，想起那個(gè)記憶中的劉老先生……

    初一:沈子萱

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