巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思。
　　開(kāi)篇設(shè)計(jì)疑問(wèn)，造成懸念，往往能吊人胃口，激發(fā)讀者探知的興趣。如：
　　(1)怎樣才能煮好一壺上乘的咖啡？(河南考生《煮咖啡》)
　　(2)梁山智有吳用，道有公孫，武更是好漢如云，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？(江蘇考生《穩(wěn)中求勝》)
　　例1有意提出一個(gè)問(wèn)題，引入話題，喚起讀者閱讀的欲望；例2以“宋江為首”“劉備為王”“戍土居中”制造聲勢(shì)，設(shè)懸破題，引起讀者的關(guān)注。
　　(3)。何謂“親親”？即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”？即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此入手的。所謂“孝悌，仁之本也”、“格物致知”說(shuō)的就是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。(《親親與明理》)
　　(4)
　　是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？
　　是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
　　是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？
　　是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？：
　　哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”
　　孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”
　　流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)。”(《擁有答案的幸�！�)
　　(5)、
　　有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？
　　有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？
　　有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見(jiàn)義勇為還是選“安份守己”？
　　……
　　人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A或B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。(《學(xué)會(huì)放棄》)