一天，我走在自己的小區(qū)，找人玩，正因?yàn)檎也坏搅耍�便轉(zhuǎn)頭就想走，可是一個(gè)不知名的小男孩，深深地吸引了我。

　　一天中午，我來(lái)到小區(qū)，正找不到人玩，想回家，可是便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小男孩，正趴在地上，似乎在做什么。我可不管他在干什么，看到人，就想叫去玩，我問(wèn)：“你在這干什么？”他沒(méi)有回答我。我接著問(wèn)：“要不要和我去玩？”他還是沒(méi)有回答我，還是低著頭，埋頭苦干。我依舊沒(méi)有放棄，接著又問(wèn)了好幾遍，終于他似乎被我弄的不耐煩了，和我說(shuō)了聲：“不要。”

　　突然他站了起來(lái)，換了一個(gè)地方，又做同一個(gè)動(dòng)作，我很好奇，便迎上去，想探個(gè)究竟。我看到了。這個(gè)答案讓我驚奇，他竟然一直在撿垃圾，他沒(méi)有為我的吃驚而感到害怕，看來(lái)他已經(jīng)不是第一次讓人吃驚了。

　　他這個(gè)舉動(dòng)緊緊的吸引了我的眼球，他在這一個(gè)炎熱的夏天，頭上冒著豆大的汗只是為了撿這一些沒(méi)有用的垃圾。他的汗從臉到脖子，到地上直到蒸發(fā)了。大約也只有9-10歲的他盡力調(diào)整著自己的呼吸，汗像斷了線的珠子似的往下掉。我問(wèn)他為什么要撿垃圾，他弱弱的說(shuō)了一句：“環(huán)保。”

　　他一直為了環(huán)保而在這烈日的照射下?lián)炖�圾，他吸引了我�?/p>

    四年級(jí):陳威甫

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　　點(diǎn)評(píng)：從文章中可以看出，小作者平時(shí)是一個(gè)熱愛(ài)生活、善于觀察生活的人。他把生活中的善舉細(xì)致地展現(xiàn)給我們看，一方面，這是作文的素材，另一方面，也從中折射出一些人生道理，讓我們從中學(xué)習(xí)，這些值得肯定的。

　　文章不足之處在于，標(biāo)題的選擇上，小作者顯得有些倉(cāng)促。“不知名的他吸引了我”，這個(gè)標(biāo)題并不能真實(shí)反映文章的主題，建議作者選擇一個(gè)更能體現(xiàn)文章內(nèi)涵的題目，例如，“環(huán)保小衛(wèi)士”等，這種類型的題目，可能更好地反映文章的真實(shí)含義哦！

　　吸引不是最重要的，更重要的是，希望你和他一起投身到環(huán)保的旅程中，這樣世界才會(huì)更美好！

　　點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月