青春是什么?誰也無法詮釋。那或許是一段美好的年華,那或許是一段辛勤的歲月,那或許是一段難忘的時(shí)光。但是于我而言,卻不需要那么多美好的詮釋,因?yàn)檫@一段路,注定不平坦。
初三的那年,我拼盡全力,刻苦讀書,卻最終沒能得到一個(gè)好的成績(jī)。那或許是我的覺悟來的太晚了些。
還記得那一天,天空下起了朦朧的細(xì)雨,滴滴答答的在校服上留下一個(gè)個(gè)印子,我仿佛感受到了,天空的不甘與無奈。
懷揣著希望,我來到了初中的學(xué)校,大門人來人往,進(jìn)進(jìn)出出的初中小學(xué)生們,像是我的曾經(jīng)。我深深的呼吸一口氣,踏進(jìn)了校門,迎接著中考的抉擇。而當(dāng)我踏進(jìn)禮堂的那一刻,見到班主任的臉龐,我的心中漸漸忐忑了起來。他似乎也看到了我,他的目光像是個(gè)父親看著自己的孩子,微笑的把手上的成績(jī)單發(fā)給我。我已經(jīng)記不得我當(dāng)時(shí)說了些什么,因?yàn)楫?dāng)我打開成績(jī)單,那上面的分?jǐn)?shù)狠狠地刺痛了我的雙眼,所有的希望與憧憬都在此刻破滅。我報(bào)考的所有高中都離我的分?jǐn)?shù)有幾十分的差距。那一刻,我的大腦一陣眩暈,但是我最終沒有倒下。我也不該在此刻倒下。
我的嘴角勉強(qiáng)的勾起一個(gè)微笑,對(duì)著班主任輕聲訴說別離,他的眼眶有些泛紅,其實(shí)我也有些不舍,我又何曾不想多與他相處一會(huì)兒,多與同班的同學(xué)們相處一會(huì)兒,可是我怕,我怕我不甘的淚水會(huì)在此刻不爭(zhēng)氣的流出。我希望在他們的印象中,我將永遠(yuǎn)是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
可是啊,現(xiàn)實(shí)就是如此的悲哀而無從改變的。我最終來到了職校,我的驕傲不允許我去那些民辦的高中無所作為。因?yàn)樵谖业撵`魂里烙印著的,是父親高大的身影,而我的夢(mèng)想,說起來也有些好笑。我想要做一個(gè)強(qiáng)者,強(qiáng)到能夠讓父親依賴的人,我想看到父親的淚水,他的宣泄。能夠?qū)χ页ㄩ_心扉,能夠真正的依賴我、相信我。
來到職校是一個(gè)新的開始,一個(gè)我從來沒有接觸過的新的未來。職校是我的人生道路上的變數(shù),我從小就以為我會(huì)讀高中然后上大學(xué)。如今看來,未來的計(jì)劃將會(huì)有一個(gè)大的變動(dòng)。
在專業(yè)上我選的是電子商務(wù),這是一個(gè)枯燥的課程,整個(gè)班都沒幾個(gè)人聽,即使聽了也沒多少人懂。我也一樣沒聽懂,所以我不放過任何一個(gè)休息時(shí)間,只要一有不會(huì)的,就即刻去找老師解答,老師都很有耐性,我無比的感謝職校這一點(diǎn)。但因?yàn)槲疫x的是公立學(xué)校,因此老師都不會(huì)管學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,于他們而言,只要講了就過了,不會(huì)再有回顧什么的,因?yàn)槲覀兊某煽?jī)于他們而言并無太大干系。
這何嘗不是一個(gè)挑戰(zhàn)?在這所學(xué)校,所有的知識(shí)都必須是靠自己的努力。
再也不會(huì)像初中小學(xué)一樣,總有老師會(huì)為了你的成績(jī)擔(dān)憂,總有老師會(huì)督促你的學(xué)習(xí)。這里的師生關(guān)系都不是很熟絡(luò),F(xiàn)在想想,曾經(jīng)的那些訓(xùn)斥涵蓋了多少的濃厚情誼。
我的青春在這里漸漸失去熱情,我或許比那些高中的同齡人更早的了解什么是社會(huì)。知道了許多不為人知的事情,但是我無悔。這是我自己選擇的道路。即使這一路上都是苦與淚,我也甘之如飴。因?yàn)槲胰松牡缆飞希幸皇,叫我重新拾起破碎的希望?/p>
我的青春是什么?我覺得那是一顆果實(shí),一顆沒有樹葉遮擋,直接暴露在陽光的照耀下,不得不早熟的果實(shí)。但輕咬一口,里面的汁水卻滿滿都是甘甜。
高二:心上朱砂
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點(diǎn)評(píng):青春是什么?誰也無法詮釋。正如小作者而言,那或許是一段美好的年華,那或許是一段辛勤的歲月,那或許是一段難忘的時(shí)光。作者為我們奉獻(xiàn)了一個(gè)精彩的拼搏的故事,從心理活動(dòng)到現(xiàn)實(shí)環(huán)境的描寫,都表現(xiàn)出小作者強(qiáng)大的內(nèi)心,情感的表達(dá)上面也是值得肯定的!
文章不足之處在于,文章用“早熟的果實(shí)”作為標(biāo)題,有些不妥,文章表現(xiàn)的是自己努力拼搏卻沒有得到應(yīng)有的結(jié)果的故事,“早熟”二字,有些不妥,希望作者考慮下建議,重新選取一個(gè)合適的和更能表達(dá)文章主題的題目哦!
點(diǎn)評(píng)老師:沈霽月
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