剛?cè)胄５奈覐奈醋⒁膺^它，真正的了解它，也是在學(xué)習(xí)宗璞的《紫藤蘿瀑布》時。一直都記得，在講課時，語文老師那樣一個神情，我知道她也是陶醉其中了，那樣的美，有幾人不會沉醉呢？在臨下課，她還給我們提了提，學(xué)校那花架上的就是紫藤蘿。我猶記得當(dāng)初聽到的震驚，那一片繁茂的綠色，又有哪里是一片淡紫色呢？可它的確是，那淡紫色的花朵就隱藏在這“密林”之中。不仔細(xì)去瞧，是瞧不到的。這就似乎是我們的語文老師，在她的嚴(yán)厲之下又藏有一份愛我們的心，卻不輕易被人察覺。

　　她教的課很好，所以被學(xué)校推舉參加評選，我們是敬佩的也是欣喜的。不久，喜訊傳來，她被評上了�？墒�，我們卻是悲傷，她要離開我們了。在那一刻，我似乎明白，她為什么說是最后一次，不是不想，而是再也沒有機(jī)會了吧！依依不舍的我們想盡無數(shù)的辦法，留作離別的紀(jì)念。但千言萬語都道不完我們的不舍與祝福。

　　“這花好香�。�”

　　“每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。”旁邊的女生說道。

　　雨幕中的我們坐在操場上，開始進(jìn)行畢業(yè)典禮，臺上又一如既往，是各種亢長無聊的講話。雨水是在悼念這四年同窗，一朝分離的情感吧�？蔁o論雨下的再大，沖刷不掉校服上的字跡，亦沖刷不掉我們的回憶。

初三:董凱

　　花架上的紫藤蘿開的正旺盛，遙遙望去，卻只是一片綠色，引人，奪目。

　　后來的我們變得調(diào)皮，我的語文作業(yè)寫的有些應(yīng)付，字跡帶有著潦草。那一節(jié)課，在全班面前，她看著我說：“你的字最近有退步，這是我最后一次告訴你，以后我不會說了。”我的心一點點被慚愧彌漫，低下頭，不敢再看她那犀利的眼神，我怕從她的眼神中看到對我的失望。

　　就在其中，我們迎來了在校的最后一個學(xué)期。操場上可以見到我們揮灑的汗水，整齊的步伐。忽然陣陣的花香傳來，死氣沉沉的我們，也開始七嘴八舌起來。

　　“不要說的那么文藝啊，這花是噴過農(nóng)藥的。”

　　我驚訝的看著她，她并不理會，只是沉默。

　　望向遠(yuǎn)處，那藤蘿經(jīng)過雨水的洗禮，更是引人驚艷，點點水滴在上面，欲落不落。而我，看著那茂盛的藤蘿，我總會想起你的神情，或許哪一天，我們會在這藤蘿下相遇吧！

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