有人問我，你覺得你的小學生涯是怎么樣的？我總是笑著回答：如果能再做一回小學生，我定讓它不留半分遺憾。

　　可是不管怎么說，幻想終歸是幻想。

　　我想再當一回小學生，如果可以，我會改掉我粗心的習慣，不會把數(shù)字抄錯，導致與100分擦肩而過。那是一次難忘的數(shù)學課，老師在發(fā)卷子。老師歡天喜地地公布：“這次考試全班48個人有29個得了100分！”我暗暗自喜，我肯定也是100吶。當卷子發(fā)下來的時候，我滿臉黑線地發(fā)現(xiàn)，最后一道應用的一個字抄錯了，扣了五分。分析卷子的時候老師突然怒容滿面地讓錯了這道應用題的同學站起來，說他們?yōu)槭裁村e了。輪到我的時候，我用蚊子叫的聲音說：“數(shù)字抄錯了……”老師假裝聽不見，大聲問。

　　我放大了聲音：“數(shù)字抄錯了。”

　　頓時，滿面通紅。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你告訴我，我們的小學生涯為什么就一去不復返吶。

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　　有時候，希望自己突然醒過來，發(fā)現(xiàn)自己在小學的一堂課上睡著了，以前的事情全部是一場夢，同桌嫌棄的看著滿桌的口水，說：“上課怎么睡覺吶，全都是口水好惡心啊。”我尷尬地摸摸后腦勺，用餐巾紙把口水擦干凈，繼續(xù)聽老師上課。

　　我一直想再做一回小學生，因為我覺得自己在小學的生活中表現(xiàn)的不好。我也一直想趕快當上中學生，在中學努力說不定就能補回我的遺憾。

　　“你說什么？我聽不到。”

　　“還能錯得再離譜點嗎，坐下。”

　　我發(fā)誓，如果我能再做一回小學生，我一定會做一個品學兼優(yōu)的好學生，改掉那些見不得人的壞習慣。

初二:莫御晴