記得有一次，教師節(jié)的前一晚，我買(mǎi)了花準(zhǔn)備送給老師，之后回家放好，我就在家里躺在外面的沙發(fā)上寫(xiě)讀書(shū)做筆記，我以為你一直不檢查，之后就不檢查了，但是雖然我以為這樣但我還是一樣的完成作業(yè)，完成作業(yè)后我很困就忘記把作業(yè)收進(jìn)書(shū)包，之后我就到了里面的床上舒舒服服的睡著了，第二天起來(lái)，我又背起書(shū)包，戴起紅領(lǐng)巾，到了學(xué)校，我拿起我買(mǎi)的花送給了老師，老師說(shuō)聲：“謝謝。”之后就收下了，因?yàn)槭墙處煿?jié)，所以老師舉行了個(gè)活動(dòng)，去老師辦公室勞動(dòng)，勞動(dòng)的最好的是我，老師對(duì)我輕輕的微笑了，我很開(kāi)心，老師笑了我也開(kāi)心，但是就是因?yàn)檫@樣才令我恨你。

　　放學(xué)了，老師把我叫了過(guò)來(lái)說(shuō)：“才一開(kāi)學(xué)你就不完成作業(yè)？”之后老師打了我?guī)装驼�，此時(shí)我心里就可以恨老師了。

四年級(jí):柯雨橋

　　到了最后一節(jié)課，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我也開(kāi)始搜書(shū)包的作業(yè)，可是我突然臉色發(fā)黃，原來(lái)作業(yè)忘帶了，之后老師看到我在找作業(yè)以為在假裝找很生氣的說(shuō)：“你的作業(yè)呢？”我不好意思的說(shuō)：“我……我忘帶了。”老師說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)就沒(méi)寫(xiě)別裝了，竟敢忽悠我？”此時(shí)我心想：為什么之前一大堆人都錯(cuò)了都信，為什么就不信我呢？”雖然我覺(jué)得我不能跟差的比但我還是很委屈。

　　從今以后老師我躲著你，原本積極舉手的我變得不敢舉手，老怕被老師打，老師你的鼓勵(lì)是我學(xué)習(xí)的力量，但是老師你偶爾批評(píng)我也可以，我知道你批評(píng)我是教育我，但是這次我真的很傷心�。�

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