金老師是一，二年級教我的語文老師。

　　第一次見到金老師是一年級報(bào)名注冊的時(shí)候。我緊緊拉住媽媽的手，走進(jìn)綠草如茵的校園。等到報(bào)名的時(shí)候，迎面走來一位盤著頭發(fā)，身穿紫紅色衣服的漂亮阿姨。她見了我們微笑地走了過來，說：“你們是來報(bào)名的吧！先填一下表吧。”待我們填好后，又繼續(xù)微笑著走向其她家長，又開始遞表，收表………

　　有一次上課，老師把所有字母都教了一遍，因有人在下面說話，惹怒了老師，所以老師覺定請人帶讀。當(dāng)老師把這個(gè)重大決定說出來時(shí)，全班頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)聽到老師叫到我的名字時(shí)，全班同學(xué)的目光都齊刷刷地看向了我這邊，等著看我出洋相。我忐忑不安地讀了一遍字母表，因?yàn)橹唤塘艘槐椋�不份字母的音還不太熟練，所以讀的時(shí)候像小和尚念經(jīng)，拖拖沓沓。等讀完后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了六個(gè)，當(dāng)即羞愧難當(dāng)，無地自容。這時(shí)金老師走了過來，用一種仿佛能將冰雪溶化般的絮語說：“讀錯(cuò)了沒關(guān)系，這證明沒有人是完沒無缺的不是嗎？這次不會讀沒關(guān)系，上課再認(rèn)真一點(diǎn)兒，課后再復(fù)習(xí)一下，相信你很快就會把它們?nèi)�部熟讀的！“

　　當(dāng)我走向你的時(shí)候。我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片大海。我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀裝素裹的世界……讓我怎樣感謝你？

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　　剛步入學(xué)校的時(shí)候，我是一個(gè)年幼無知的孩子。初入小學(xué)，什么都不懂，也不認(rèn)識什么人，所以便不怎么愿意說話。

　　我由于不怎么喜歡說話，個(gè)子中等，長相又一般，所以經(jīng)常容易被人忽慮，但金老師卻不會。

　　聽了老師的話，我倍增信心，沒過幾天便把它們?nèi)�部熟讀了，而且還全不背熟了。從此我的語文總是遙遙領(lǐng)先。

六年級:艾雪瑤