在我的小學生涯中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的體育課，然而，讓我映像深刻的體育課只有一堂，那堂課也是我認為最有趣的一堂體育課了。

　　第一輪的“比賽”是“單腳跳”過一排呼啦圈，同學們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。在老師的一聲令下，同學們往終點出發(fā)了。有的同學臉上充滿了自信，跳得極快，好像能拿到第一名似的；有的同學臉上寫著緊張，起跑時不知所措；有的同學戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，因而速度緩慢，勉強到達終點。

　　第二輪比賽的規(guī)則是“雙腳跳”過一排呼啦圈。難度提升了，讓我不自主擔心起來，我擔心我會拖累大家。但經(jīng)過比賽后，我發(fā)現(xiàn)同學們也沒說什么關于我的怨言，這才放下心頭大石。

六年級:許懿萱

　　六年級的一堂別開生面的體育課，沈老師和邱老師在操場召集我們。當全體同學在指定地點時，我看到邱老師在地板上鋪上了許多“呼啦圈”。經(jīng)過沈老師的一番講解后，同學們覺得這游戲挺新鮮的，便同意了。沈老師讓我們分成兩排，男生排成一排，女生排成一排。在“正式”的“比賽”前，邱老師先讓我們試試，以便上手。

　　就這樣，一人接一人地跳著，輪到我了，我到起跑線做好準備。前一位同學一跳回來，我們就像接力賽的選手，擊個掌，我立馬接著跳下去。這一輪規(guī)則簡單，不費幾下功夫，第一輪的比賽結(jié)束了，而我也松了一口氣。然而，正當我轉(zhuǎn)身準備回班時，沈老師宣布將進行第二輪比賽，并加大挑戰(zhàn)難度。盡管多么緊張，我也只能硬著頭皮接受挑戰(zhàn)。

　　這堂課讓我領悟了輸與贏并不重要，關鍵是你是否享受著過程，因為，所有的事情，都是要自己去經(jīng)歷才有意思的。這堂體育課雖然折騰了我一節(jié)，但也讓我明白了體育的意義。我希望，下一次的體育課我也能像其他同學一樣，沉浸在這堂課的歡樂之中。

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