小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課第七課《船長(zhǎng)》主要講了：全速前進(jìn)的“瑪麗”號(hào)把“諾曼底”號(hào)撞了一個(gè)大窟窿，人們從睡夢(mèng)中驚醒，驚慌失措，可只有哈爾威鎮(zhèn)定自若，他在二十分鐘時(shí)間內(nèi)極力挽救乘客，可是他自己卻隨著“諾曼底”號(hào)沉入大海。

　　查看背景資料，船上一共61人，有60人獲救了，只有哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)人遇難。

　　我覺得，當(dāng)所有人獲救后，哈爾威船長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)離開沉船，回到國(guó)內(nèi)，向公眾說明沉船的原因，接受調(diào)查，并勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任。

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　　這篇文章贊揚(yáng)了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守，保護(hù)弱勢(shì)群體，在遇到災(zāi)難時(shí)鎮(zhèn)定自若。最后“哈爾威船長(zhǎng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有作，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。”看了這段，我有一絲疑惑，船上的其他人員是否都獲救了？課文上好像沒說。

　　老師在課堂上贊美哈爾威船長(zhǎng)人在船長(zhǎng)、人亡船亡的精神，并要求大家想他學(xué)習(xí)。我卻有了一絲疑惑，船上人員在沒有安全離開之前，船長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守崗位，保證大家順利撤離，這是他的職責(zé)所在。但是當(dāng)大家都安全離開后，他卻選擇和船一起沉沒。人的生命只有一次，是最寶貴的。生命的價(jià)值無法用金錢衡量，應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬�。人為什么要為一件物品殉葬，這樣的精神應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)大家去學(xué)習(xí)嗎？

六年級(jí):滕梓帆