娛樂(lè)，游戲當(dāng)之無(wú)愧是首選。捉迷藏，好似探寶，就憑尋人尋到后的陣陣快樂(lè)。捉迷藏可能是幼稚的第一道防線。小區(qū)里躲躲尋尋覓覓，只為遇見(jiàn)一個(gè)人。這種心切愈發(fā)大。

　　抬眼望天，細(xì)微雨絲滴入眼中，悄然熱淚盈眶。這是第一次，也是最后一次，我不會(huì)再這么“易感動(dòng)”了。思念過(guò)去，珍惜現(xiàn)在。世界今非昔比，早已不一樣。故地重游，可惜只剩我一人。

　　“小區(qū)太大太空曠，你們都哪兒去了？”

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　　重溫小時(shí)候。

　　就像風(fēng)吹過(guò)我和你。六年級(jí)，一段不平靜的過(guò)程；貌似長(zhǎng)大，但自身還小。六年級(jí)有些是成反比例的：成熟的心智和稚嫩的外表、幼稚的思想和雋秀有力的筆跡等。我們就好像星星，在銀河里度過(guò)平靜的五年與不平靜的一年，即將升入初中，五年來(lái)共患難、共生死的好友即將分道揚(yáng)鑣，憂傷。落葉的位置，譜成一首詩(shī)，時(shí)間在消逝，我們的故事開(kāi)始。雖開(kāi)始，但已結(jié)束；還未開(kāi)始，早已結(jié)束。

　　聽(tīng)風(fēng)吟，天下剩我獨(dú)自黯然神傷。

六年級(jí):林子涵