同學(xué)之間鬧點(diǎn)別扭會(huì)生氣，孩子考試成績(jī)不好爸爸媽媽會(huì)生氣，今天老師也生氣了。

　　就在這時(shí)，李校長(zhǎng)突然臉色大變，說(shuō)：“這么多人沒(méi)有交，你是怎么做的組長(zhǎng)？第三組因?yàn)橥跄衬痴�組站著抄中小學(xué)生五遍！”這時(shí)，李校長(zhǎng)見(jiàn)有些同學(xué)在偷偷講話，生氣了：“全班把第17課抄三遍！真是不知所為！就劉某某講話最大聲！劉某某找鐘政講話，但鐘某某不理他，他還講個(gè)不停！”

　　李校長(zhǎng)一回頭，見(jiàn)大家都望著他，說(shuō)：“看什么看，快點(diǎn)抄，王某某因?yàn)槭墙M長(zhǎng)要加倍罰抄，所以抄守則10次。”

　　嘿，我們真不應(yīng)該，如果我們自覺(jué)一點(diǎn)，老師怎么會(huì)生那么大的氣呢？

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　　“叮鈴鈴——”上課了，我們的語(yǔ)文老師——李校長(zhǎng)走進(jìn)了教室，我們向老師問(wèn)好以后，問(wèn)我們第三組的組長(zhǎng)王某某：“昨天你們組抄的中小學(xué)生守則在哪里？”王某某趕忙拿出一沓原稿紙，遞給李校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)看了一眼，說(shuō)：“這么一點(diǎn)點(diǎn)，人數(shù)肯定不夠，趕快點(diǎn)。”王某某點(diǎn)了點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有許多人沒(méi)有在原稿紙上寫(xiě)上自己的名字，就讓他們一個(gè)個(gè)去認(rèn)領(lǐng)并寫(xiě)上自己的名字。

　　接著李校長(zhǎng)看了一眼講臺(tái)旁的作業(yè)，已經(jīng)上課好久了，但科代表還沒(méi)有收齊并搬到李校長(zhǎng)的辦公室，李校長(zhǎng)更加生氣了：”組長(zhǎng)都干嘛去了？昨天的日記本四組只有三組交了，還有一組呢？其他三組沒(méi)交作業(yè)的人給我站起來(lái)！”只見(jiàn)第一組的譚某某同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“我們組有很多人沒(méi)交，到現(xiàn)在還沒(méi)有收齊。”“那沒(méi)有交作業(yè)的人再十聲內(nèi)站起來(lái)！”數(shù)到第五聲的時(shí)候，龍某某、李某某和顏某某站了起來(lái)。老師接著說(shuō)：“其他組呢？沒(méi)交的舉手！”幾個(gè)人慚愧地把手舉了起來(lái)。老師接著問(wèn)不交作業(yè)的理由，問(wèn)到楊某某時(shí)，他說(shuō)：“我忘了做。”這下子李校長(zhǎng)真的發(fā)火了，直接把楊某某揪到他跟前，這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都坐的像雪天的里松樹(shù)一樣直。“聽(tīng)著，你以后什么訓(xùn)練都不準(zhǔn)去！把你的書(shū)包收拾好，以后我到哪里你去哪里。”

　　過(guò)了二十多分鐘，李校長(zhǎng)問(wèn)：“第三組抄完兩遍的舉手。”只有我和另外一兩個(gè)同學(xué)舉了手。李校長(zhǎng)的氣消了，說(shuō)：“全班除了那幾個(gè)沒(méi)有交作業(yè)的人，其他人全部停筆，立刻。”我們紛紛放下手中的筆，放松了下手指。李校長(zhǎng)說(shuō)：“這是最后一次原諒你們，以后就不是這樣了。”

四年級(jí):曾弼偉