顧名思義，朝花夕拾便是指清晨落下的花瓣到了傍晚再拾起來。雖然這個

　　魯迅先生在晚年時寫下了這部作品，但寫的全是魯迅先生的童年時光。雖是往事，但是在魯迅先生的筆下，這些往事便在夕陽的映照下，平添了幾分韻味。

　　其中令我印象最深的便是《從百草園到三味書屋》：油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣，還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧來……讀完這一段，我仿佛就看到了幼年魯迅趁大人不注意鉆進百草園與昆蟲做伴的情景。

　　對往事的回憶是對現(xiàn)實生活的一點安慰，這也可能是魯迅先生寫作這些散文的原因吧。

　　在對這些喜樂參半的事情的記敘中，魯迅先生還追究了自己的一些思想根源。例如仇貓，這表現(xiàn)了兒時的魯迅心中有空虛時，失掉所愛時，要報仇的心理。再從魯迅先生的一生來看，他嫉惡如仇也是因為對缺失愛、痛惜愛的一種自然反應(yīng)。

　　作者在書中多次描寫了封建教育的失敗與狹隘，也描寫了封建思想的愚昧透頂，讓我真實地了解到了黑暗的舊社會的可怕，也深深的體會到了作者在寫這本書時所承受的巨大壓力。

　　回憶童年就像是在品嘗一道佳肴。我們要在現(xiàn)在將這份佳肴做好，在品嘗時才不會覺得乏味！

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　　動作并不特別，但它被魯迅先生賦予了新的含義。

　　童年留給每個人的回憶都是有苦有甜的，但都在人們的心底留下了這一生最美好的回憶。魯迅的童年也一樣，從字里行間能透露出魯迅兒時的那份天真爛漫的感情，讓人眼前浮現(xiàn)出一幅幅令人神往的畫面，讓人找到自己童年時期的影子。

　　但在這童真的背后，卻又是在魯迅寫這本書時，政府對他的壓迫，“學(xué)者們”對他的排擠與戰(zhàn)亂對他的影響。魯迅先生也正是從這么多的紛擾中尋出了一點寧靜來，實在是不易。

　　但每一個美好的回憶背后卻都有一個悲慘的結(jié)局：百草園與秀像摹本賣掉了，長媽媽匆匆告別人世，本應(yīng)是激發(fā)人們愛心的《二十四孝圖》背后卻隱藏了謀人性命叫人看的丑惡禍心。去留學(xué)遇到一位令人敬仰的師長卻因感到了醫(yī)治人的精神比醫(yī)治人的身體病癥更重要而離別了；勤快的老友范愛農(nóng)也是最終貧困潦倒落水而逝。

　　在故事里給我印象最深的是長媽媽：她雖然踏死了隱鼠，雖然睡覺時占領(lǐng)全床，腦子里有許多封建思想，但她把兒時魯迅日思夜想，夢寐以求的《山海經(jīng)》買來送給他。即使長媽媽不識字，但她這顆未被舊社會封建思想泯滅的愛心，讓她找到了《山海經(jīng)》。所以，作者也時常記起她，追念她。

　　在看完這本書后，感慨萬千，但最重要的便是讓自己的童年擁有值得回憶的地方，要做出一些有價值、有意義的事。在童年遠去后，這些回憶將變成最珍貴的東西。

初二:鄒新