“歡迎你們?cè)倩叵玛P(guān)學(xué)校，我在那里等你。”離別的時(shí)候她說(shuō)，我聽(tīng)得懂。

　　她叫下野久美子，下關(guān)女子中等學(xué)校初二的在校生。她有一頭短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有一個(gè)笑容。她喜歡笑，喜歡何人交流。

　　很快，我遇見(jiàn)了她，她對(duì)我笑了一下。很快，六個(gè)人就走到了一起，還有位年輕的翻譯官，我們帶領(lǐng)他們?nèi)チ藞D書室，久美子對(duì)中國(guó)文化一向很感興趣，拽著我讓我給她講中國(guó)的神話，翻譯官就在一旁認(rèn)真的聽(tīng)著。，似乎他并不討厭，也并不歧視。

　　此時(shí)，足球社的同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始上課了，阿勇熱情的邀請(qǐng)大家去踢足球，但阿勇一直對(duì)久美子等人很不看好，不斷挑釁久美子，她不笑了，把嘴一抿，雙手環(huán)胸，開(kāi)大腳把足球踢得老遠(yuǎn)，只剩下驚呆的阿勇在原地靜靜的注視這飛遠(yuǎn)的足球……

　　久美子用日語(yǔ)寫下了她的祝福，而我用漢語(yǔ)寫下了她最喜歡的詩(shī)經(jīng)里經(jīng)典的情詩(shī)——桃之夭夭，灼灼其華。東瀛與中華友好的擁抱，還有那道不清的酸澀淚水，她笑了，可她流淚了。

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　　“歡迎來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友來(lái)東明學(xué)校。”來(lái)時(shí)我說(shuō)，她聽(tīng)的懂。

　　“你、阿文、阿坤可要瞪起眼來(lái)，全級(jí)部好歹就你們?nèi)齻�(gè)日語(yǔ)說(shuō)得好呢。”教導(dǎo)主任再三囑咐，我們?nèi)�人一臉黑線，就因?yàn)樵谫F族雙語(yǔ)學(xué)校上過(guò)小學(xué)？好吧，我認(rèn)了。

　　“我討厭靖國(guó)神社。”久美子突然說(shuō)了一句，她似乎對(duì)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)并不否認(rèn)。面對(duì)低年級(jí)小孩一聲勝過(guò)一聲的“小鬼子，小鬼子！”也沒(méi)有過(guò)激的反應(yīng)，倒是阿文一直在訓(xùn)斥低年級(jí)的小孩子。為了防止出事，我們倒是很識(shí)趣的趕緊溜走了。

　　不多時(shí)，已經(jīng)是下午4點(diǎn)了，我們又回到了圖書室，天造司和黑柳正在玩自拍照，久美子和我們圍坐在一起，回顧那段黑暗的歷史。“阿姍，我一直不明白，為什么我們回侵略你們？”這是一個(gè)讓人沉思的問(wèn)題，久美子的困惑，也是世界的困惑。

初三:杜姍珊