每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中的都會(huì)有煩惱，有些是為學(xué)習(xí)而煩惱，有些是為未來(lái)而煩惱，還有些是為工作任務(wù)而煩惱，等等。而這些煩惱帶來(lái)的總是令人煩躁的事情，我的煩惱就是為什么要學(xué)習(xí)！

　　我想做試卷有什么用？做完了又不講，然后就開(kāi)始做下一張卷子了。這對(duì)一些基礎(chǔ)薄弱的人一點(diǎn)也不公平，原本就不會(huì)，加上又不講不理解題目的意思，所以在考試中丟分就是丟在不會(huì)加不理解的題目，因此班級(jí)的平均分自然地也就不會(huì)比別的班高了。學(xué)生們也就只好去補(bǔ)習(xí)班找老師輔導(dǎo)�，F(xiàn)在在初三的學(xué)生就更不用說(shuō)了，每天面對(duì)著題海，還要看著老師和家長(zhǎng)們每天給自己施加壓力，讓一些學(xué)生壓著都喘不過(guò)氣來(lái)了。最后也沒(méi)考上高中，只能找一個(gè)好的職高，雖然我知道，有些家長(zhǎng)沒(méi)能考上好的高中或大學(xué)，就把這愿望寄托在孩子身上，但家長(zhǎng)們，你們知道嗎？我們也是有在努力的！學(xué)有很多方式，不單單是背寫(xiě)讀，還可以用一些不會(huì)讓學(xué)習(xí)枯燥的方式來(lái)學(xué)。

初三:劉夢(mèng)潔

　　現(xiàn)在的孩子們每天都生活在學(xué)習(xí)中，連自由都沒(méi)有，每到周末，孩子們都不愿意起床，原因是什么相比大多數(shù)家長(zhǎng)都知道是什么了，因?yàn)橐�去輔導(dǎo)班，而每個(gè)輔導(dǎo)班都擠滿(mǎn)了學(xué)生家長(zhǎng)和老師，然而家長(zhǎng)們并沒(méi)有考慮到孩子是否愿意學(xué)習(xí)這些科目，也沒(méi)有關(guān)心到孩子們的成長(zhǎng)是否快樂(lè)，我想這一點(diǎn)也不好，就算提高了成績(jī)這又能怎么樣？在未來(lái)的工作中也未必能用到，我們有一位教導(dǎo)主任給我們開(kāi)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)的這些知識(shí)，以后一點(diǎn)鬼用都沒(méi)有，但不管這么樣，你都要給我認(rèn)真地去學(xué)。可這又有什么用呢？我一點(diǎn)也不喜歡。還有一點(diǎn)就是，每個(gè)新接班的老師都會(huì)這樣說(shuō)：“我不在乎你的成績(jī)是多少，我在乎的是你上課是否有聽(tīng)我講課！”可事實(shí)去不是你想的那樣，而是在一次小考中，成績(jī)稍微有比其他兩個(gè)班的平均分低一點(diǎn)點(diǎn)，老師就會(huì)開(kāi)始給我們將人生大道理，說(shuō)現(xiàn)在不好好讀書(shū)，以后就找不到好的工作。然后就開(kāi)始分析錯(cuò)題，緊接著就拿出一沓試卷要我們做完。

　　人是有很多煩惱的，但是總會(huì)有一個(gè)人會(huì)在一個(gè)地方等待我們?nèi)ハ蛩�訴說(shuō)，我雖然有很多煩惱，但我也不是不愿意向別人訴說(shuō)，是我自身的原因是我不愿意和別人說(shuō)我的煩惱，因此我一般有煩惱都會(huì)把他寄托給網(wǎng)上的朋友。

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