我讀過許多故事，其中給我印象非常深刻的是《三字訣》。這個(gè)故事發(fā)生在中國(guó)的最后一個(gè)封建王朝——清朝。故事內(nèi)容意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。

　　意蘊(yùn)二：做事要學(xué)會(huì)變通，對(duì)癥下藥；不要做事呆板，死搬教條。學(xué)生們隱瞞、拖呈了老師的冤情，導(dǎo)致老師冤死。是因?yàn)閷W(xué)生“謹(jǐn)尊師導(dǎo)”，一瞞實(shí)情，二拖時(shí)間，三呈麻煩推責(zé)任。從迂腐老師的死讓我明白了做事要會(huì)變通。例如，在背英語單詞時(shí)，要用讀音記憶法，如“apple”可以分為“a”和“pple”兩部分來背，既快速又牢固。

六年級(jí):魏志高

　　意蘊(yùn)一：讓我明白了，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守；不要自私自利，消極怠工。文中的老師教導(dǎo)學(xué)生三字訣，縣里出現(xiàn)牛瘟?xí)r不往上通報(bào)，而是先瞞著，導(dǎo)致死了許多人。在老師蒙冤入獄時(shí)，學(xué)生也用三字訣，導(dǎo)致老師因申冤太晚被處死。讓我明白自私自利，消極怠工害人害己，做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守。

　　故事雖短，意蘊(yùn)深刻，讓我將做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，學(xué)會(huì)變通、對(duì)癥下藥牢記在心，用于實(shí)踐。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載