“樹(shù)洞：原指樹(shù)木損失后的空心，現(xiàn)也比喻隱藏、秘密。”我一字一頓地讀著這段話，心想：如果我能找到一個(gè)樹(shù)洞，該多好��！六年級(jí)時(shí)，我們的班主任是黃老師。從見(jiàn)到她的第一面，我就默不作聲地喜歡上了她。黃老師是多么溫柔，多么親切啊！跟你說(shuō)話的時(shí)候，總是認(rèn)真地注視著你的眼睛，當(dāng)你望著她那雙清澈的雙眼時(shí)，你似乎能看見(jiàn)，那雙眼睛背后的溫暖。有一次寫(xiě)作文，黃老師讓我在電腦上寫(xiě)好發(fā)到她郵箱去，就這樣，我得到了她的郵箱。我小心翼翼地發(fā)送了第一封郵件給她，當(dāng)電腦屏幕上顯示“發(fā)送成功”時(shí)，我又有些擔(dān)心：黃老師能收到嗎？我的郵件發(fā)出去很久后沒(méi)有回音，我沒(méi)有氣餒，在節(jié)日的時(shí)候祝她節(jié)日快樂(lè)。我把黃老師當(dāng)成了一個(gè)朋友，在最需要的時(shí)候向她傾訴。一天，我猛然想起“樹(shù)洞”這個(gè)詞，忽然想到黃老師不就是我的樹(shù)洞么？我很高興，自己的愿望終于被實(shí)現(xiàn)了。我又寫(xiě)了一封郵件：“謝謝您，我的樹(shù)洞。”雖然依舊得不到回復(fù)，但我還是充滿了快樂(lè)，我堅(jiān)信我的樹(shù)洞一定聽(tīng)到了。樹(shù)洞啊，樹(shù)洞，謝謝你一直守護(hù)在我心中，替我保存秘密。我總是向我的樹(shù)洞傾訴，我不期望回復(fù)，因?yàn)槲抑�道，�?shù)洞從來(lái)都是默默地聽(tīng)人傾訴，卻從不發(fā)表意見(jiàn)。一天，我在校園里漫步，走到相思樹(shù)下，一共有9棵相思樹(shù)，我走到中間那棵最堅(jiān)挺的相思樹(shù)下。瞧，這棵樹(shù)多么茂盛啊，像是一棵萬(wàn)古長(zhǎng)青的老樹(shù)。我圍著這棵樹(shù)轉(zhuǎn)，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小小的樹(shù)洞。我停下腳步，細(xì)細(xì)觀察起這棵樹(shù)來(lái)，粗糙的樹(shù)皮，茂盛的樹(shù)葉，高大的身軀，只有它，才配擁有這樹(shù)洞。我折了一個(gè)千紙鶴，把愿望寫(xiě)在上面，然后小心地塞進(jìn)樹(shù)洞里。以后每當(dāng)有時(shí)間，我都會(huì)來(lái)到相思樹(shù)下許愿，我有點(diǎn)舍不得相思樹(shù)的樹(shù)洞，也舍不得我的樹(shù)洞。我怕當(dāng)我畢業(yè)的時(shí)候，就沒(méi)有樹(shù)洞聽(tīng)我傾訴了。我希望當(dāng)今天成為昨天時(shí)，我的樹(shù)洞都能一直默默地守護(hù)我，像天使一般保護(hù)我。樹(shù)洞，謝謝你！

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六年級(jí):吳曉彤