不知不覺，我已經(jīng)活了十二個(gè)年頭，在這段時(shí)間里，我有太多太多地話想說對(duì)我的語文老師說了，可我沒有那個(gè)勇氣說出口。

　　我對(duì)寫作沒有一絲一毫的天賦，第一次寫作文的時(shí)候拿了個(gè)“鴨蛋”回去，結(jié)果被我爸暴打了一頓，原因是我的作文是帶臟話的。

　　直到有一天，我看到了一本網(wǎng)絡(luò)小說，就徹底打碎了我的這個(gè)想法。

　　其實(shí)我根本沒有在寫作文，而是在寫小說——因?yàn)樾≌f你想怎么寫就怎么寫，沒有那些犯人的約束，是真正的自由！

　　但是寫作賺錢是需要身份證才能簽約的，我還沒到十六歲，沒有身份證，而且寫地也不咋的，就把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)愛好來培養(yǎng)。

　　也就是從那一天起，我越來越喜歡寫作了，因?yàn)樯�活中的三點(diǎn)一線太無聊，所以比起這些無聊的學(xué)習(xí)我更傾向于寫作。

　　開學(xué)后沒多久，我就被老師請(qǐng)到了辦公室“喝茶”。

　　老師這句話都吹到姥姥家去了，但是我還是被打擊到了，畢竟我已經(jīng)努力過了。

　　哎，應(yīng)該是因?yàn)槲以趯懽魃匣ǖ臅r(shí)間太長，是個(gè)差生吧。

初一:唐建成

　　放假時(shí)，我會(huì)痛痛快快地玩一天的電腦；睡覺時(shí)，我會(huì)偷偷蒙在被子里玩手機(jī)——因?yàn)槲抑�道，一但開始上學(xué)了，我就沒有一絲的自由。

　　從那以后，我對(duì)寫作文產(chǎn)生了一種厭惡和逃避感，我不想去寫，因?yàn)椴桓胰�寫，因�(yàn)槲遗卤淮颉?/p>

　　當(dāng)我看到那本小說后，我就突然萌生了一種自己寫一本的想法，說干就干！我就動(dòng)了已經(jīng)很久沒動(dòng)過的筆開始奮筆勤書。

　　在我筆下的每一個(gè)人物都有著自由，無憂無慮，我把自己所有的遺憾都讓這些筆下的人來完成了。

　　一到五年級(jí)一眨眼就過去了，六年級(jí)帶來的壓力壓得我我喘不過氣來，這讓我動(dòng)筆的機(jī)會(huì)越來越少了。

　　因?yàn)榻?jīng)常動(dòng)筆嘛，我寫得也越來越好了，反而是同學(xué)們都不喜歡寫作，這讓我越來越自豪了起來，以至于我寒假作業(yè)里的作文也是用小說來代替的，寫了九章，每章都有兩千字，每一個(gè)字都是經(jīng)過我的細(xì)致打磨的，但是老師的話就像一盆冷水把我的熱情給澆滅了。

　　我進(jìn)去后，老師從書山卷海中抬起頭來，然后擰著我的耳朵，生氣地指著我擺在桌面的小說：“你寫的都是些什么玩意兒！不真實(shí)，文筆也不好！我告訴你吧，就你這種水平還想當(dāng)作家？班上所有的人寫得都比你好！”

　　后來上課的時(shí)候，老師把一篇作文在課堂上講了一遍，然后還不停地吹噓這有多么多么地好，實(shí)際上我聽了一遍后，總發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有些不對(duì)接，有些跑題，甚至還出現(xiàn)了一些臟字，我實(shí)在是無法理解這樣的東西是怎么成為范文的。

　　老師，這么多年我對(duì)你恨之入骨，我想對(duì)你說幾個(gè)字：“你，真的不適合當(dāng)老師。”

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載