時間的紛塵，似濃烈的濁酒，淹沒了夕陽。任那一抹繽紛沉淪成街角的花上的霜，任云朵悄然掠去淡藍色的回憶，被眩目的陽光絞碎，塞進路人的行囊，作念一聲“滄桑”，其實只是風的小刀割碎了眼光，世俗飛躍成笙簫的凄涼。

　　“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”

　　燈昏暗著，她坐在教室里，凝視著老師冰冷的臉，手扶住額間的倦意，心思縈繞在窗外的雨�？酀�的雨滴混著一個學生的煩悶，給世界“當頭一棒”，垂落在窗棱上，蝕骨的寒意扼住她的靈動。她濃濃的睫毛把視線下的書切得粉碎，她或許知道，在她心的脊梁上盤桓著一只沉睡的龍，壓得她喘不過氣，可她也甘愿靜靜觀望。因為當龍騰飛的一瞬，她的靈魂，就會有所缺失，只能輕飄飄地浮游在一縷憂郁的風中。

　　邴元昊，下學期我要轉學了，請你不要和任何人說。

　　她緩緩抬起手矯揉造作地揉了一下眼眶，小指輕輕彈動，眼皮扭動著，企圖擠出一絲眼淚來表達不舍，雙唇顫動著，連臉上的肌肉都跳動著，好一番“梨花帶雨”——她虛偽極了。她與蘭琳根本沒有什么交情，根本不知道蘭琳為什么會把這一秘密告訴她。

　　也不知怎地，過了一個短暫的暑假，那個位子上的人像化作云一般地飄走了，飄去了沒有她的地方，“蘭琳”這個名字也從她的心里融化，融化成了潔凈的塵，骯臟地守著她的心窗。

　　那段腐朽的歲月，泛黃著，變形著，一次次翻新……而那個名叫蘭琳的女孩也漸漸地跑到月亮上，跑到風里，跑到她試卷上的“思念”里了。這是老天贈與她的經(jīng)歷，讓她篡改回憶，作文分數(shù)越來越高嗎？不，不是，這是世界對她“真摯”的懲罰。

　　六年的小學時光過去了，學生們開始互贈畢業(yè)留念冊，互相填寫祝福語了。陽光很刺眼，一堵余暉撞在她的臉上，摻紅了她的心扉。

　　不再見。

　　“哎呦，都畢業(yè)了……”后面飛來一句惋惜。

　　畢業(yè)了，她也就將此事淡忘，將這事埋在校園前的垂柳旁了。

　　多年后，她想起了這些陳年往事，她才真誠地明白：他的“不再見”是我們“再也不見”……虛偽的她，虛偽地醒悟，虛偽地將這個故事寫下。

　　她與他再也沒見。

初一:邴元昊

　　她——大千世界的匆匆過客，無法讓世界改變?nèi)菝�，只能平凡地紛揚凍住的塵霜。

　　二年級下冊，她成績平平，資質也平平。她是校園安靜的一角，忘卻塵世的喧囂。

　　一個紙包在她手心搖晃，她半夢半醒地抬頭，用空氣一般的目光晃了晃面前的臉，一切都是那么不經(jīng)意，如清晨的露珠滑落在荷葉上一樣，細膩地在她心窩旋轉。她小心地解開紙包，摩挲著上面端正的字跡——像是注入煩惱的小洼，面帶一絲笑意，沖淡了雨的旋律，目光跑來跑去：

　　蘭琳

　　她抬抬眼，望著對面，好像是兩片世界。

　　青春總是如一枝綠蔓，搖曳著，把清風和真心撥走。蘭琳走了，如小雨一樣淅瀝瀝地消失了，從黑板上的字跡上消失，從成績單上消失，卻從未在她的作文下消失：“她拉著我的手……”。她的作文一直被當做范文朗誦，但那層虛偽，永遠不會從那個名字上褪去，永遠不會以真心相待她的人身上褪去。她想著：我愛著蘭琳，她用真心待我，為什么不可以編一些故事來紀念呢？

　　“你我的相遇本身就是歧義句”

　　一張紙幽幽地從她身后傳來，她回眸一看，她欣賞的男生為她遞過一份“畢業(yè)檔案”。她的嘴角竟真實地推上去，濃黑的睫毛蓋住那份余暉的昏暗，堅韌的眉角一陷，一抹笑容洋溢著，這時，她才是一個簡單的孩子。她想著：我們可不要再分別啊，可不要再說“再見”了。于是她大筆一揮，鳳舞龍翔地簽下三個字：

　　她小心翼翼地轉過頭，鄭重地雙手捧著遞給他，緩慢地說：“給你！”她的心中想多多端詳著他，以后沒有人會無私地幫助她。她轉過身，心中一陣竊喜，認為他早已領會她對彼此友誼的珍重。于是，淺淺的笑深深地蔓上嘴角……

　　她有些無奈，輕啟雙唇，顫抖的聲音在夕陽下摔倒。她的“伯樂”早已不是身后的他了嗎？她十分驚恐，又十分安心——他應該對他自己多多無私，她不想再讓他因為袒護一個丑陋的人而被大家起哄。她真想說出來，虛偽的她依然因此想得到他人的夸揚。

　　“曾經(jīng)如今不是她”

　　陽光流淌著，她的思緒照射著世界，她至今也虛偽地炫耀那些“若有若無”的曾經(jīng)。云，就那么飄著，風，就那么訴說著……

　　誰也不知道他是誰，更別說長什么模樣，也許那作文稿紙上的名字就是他青春燦爛的容貌吧！

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