戛然回首，這一路走來(lái)有感動(dòng)，有歡笑，有淚水，我想把它記下。

　　知了能不顧一切，破繭而出，在樹上哼著它最喜歡的歌，這，就是知了的人生；軟弱的小草能悍然不顧，鉆出土地，在草地上曬著它最溫暖的太陽(yáng)，這，是小草的人生；單單純純的小屁孩兒，卻發(fā)憤圖強(qiáng)，在學(xué)校里看著他最愛的書本.....

　　小學(xué)六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了一位特別的語(yǔ)文老師：她有一雙眉開眼笑的眼睛，秀麗的長(zhǎng)發(fā)，還有鶯聲燕語(yǔ)的聲音，看起來(lái)非常和藹可親。不，這都不是特別的地方，每在一個(gè)班都有幾個(gè)差生，老師也是沒辦法所以只好放棄，隨他們?cè)趺赐�，可是這位老師不同，哪怕這位學(xué)生再差兩歲總會(huì)用心靈雞湯去鼓勵(lì)他們，讓他們有巨大的信心，縮小害怕的心靈。我們班的平均分，后百分之二十，優(yōu)秀率等等是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)別的班級(jí)，因?yàn)槭裁�？沒錯(cuò)，因?yàn)槲覀冇幸晃粺o(wú)微不至的老師。他希望每一個(gè)學(xué)生都有一個(gè)前程似錦、朝氣蓬勃的未來(lái)。正如杜甫所說(shuō)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”贊揚(yáng)了那些啟蒙老師們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的品質(zhì)。破繭的知了，轉(zhuǎn)出土地的草，發(fā)憤圖強(qiáng)的孩子，享受著自己應(yīng)該拼搏的啟蒙路。

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　　——題記

　　我們的人生里，似乎有些茶加鹽的味道，茶的暗淡清香碰上了鹽，就好比是我們?nèi)祟惖牡谝浑A段，啟蒙路上必然會(huì)有幾位啟蒙老師陪伴你成長(zhǎng)，給你鼓勵(lì)，給你關(guān)心。我今年12歲，讀六年級(jí)，馬上就要升入中學(xué)，告別小學(xué)六年時(shí)光，可我并不覺得小學(xué)已結(jié)束，至少我?guī)ё吡肆�年的知識(shí)，那些老師都對(duì)我們抱有很大的希望，都希望他們傳授給我們的知識(shí)能一生懷念，我知道它們并不是因?yàn)楣べY，而是希望我們能有一個(gè)好的未來(lái)，他們教我們-----視金錢如糞土，不能只顧眼前利益而禍害他人，理所當(dāng)然，我們也希望有一個(gè)絢麗多彩的未來(lái)。

初一:廖靜雯