第二天早上，劉曉曉神秘兮兮的找來我和趙琳萌，展開一張紙：原來是作戰(zhàn)方案！原來自從我告訴她這件事后，她立即連夜趕出了詳細(xì)的作戰(zhàn)計劃！我們?nèi)齻�分配好任務(wù)后，等待著午休到來。

　　我偷偷打開筆記本，隨時準(zhǔn)備著開始行動，向她倆比了個暗號，意味著開始行動。果不其然，何千瑩向劉曉曉說著她的號被盜了的事，并懷疑是我做的，劉曉曉給她支了個“招”，她很快就以為劉曉曉要站在她這邊，背叛趙琳萌。然后劉曉曉拿出了她的手寫板，讓何千瑩寫一段話。

　　劉曉曉說：“有了這個才能實(shí)施我剛才給你說的那個計劃嘛。”

　　一回宿舍，我就得意地展示著自己的戰(zhàn)利品。

　　我和趙琳萌連忙奉承道：“是是是，大人您冰雪聰明，冰雪聰明。”

　　一放學(xué)，我們飛快的沖到了打印店門口，卻來了個急剎車。不好！情況有變！何千瑩竟然也在打印店里！我們梢一商量，決定讓劉曉曉先去探探情報，看究竟是怎么一回事。

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　　第三章報復(fù)八卦妖

　　午休終于到臨了，我們仨快速打好盒飯，然后劉曉曉去了何千瑩那邊吃飯，而我和趙琳萌也是分開坐，為不讓何千瑩察覺，我還特意坐在了一個剛好能看見她們行動，聽見對話而又不會被發(fā)現(xiàn)的地方，因?yàn)槿�年級只有我一人擁有這么高超的電腦技術(shù)。

　　何千瑩奇怪道：“寫這個干什么？”

　　何千瑩沒有多疑，寫上了一段話。我心中竊喜，手寫板上的字體已經(jīng)傳到了我的電腦上，我給她倆發(fā)了個振動，意味著計劃成功了。我關(guān)上電腦，三個人仿佛沒關(guān)系一樣走出了食堂。

　　劉曉曉笑罵：“炫耀什么，還不是我想的辦法。”

　　劉曉曉笑著說：“好了，現(xiàn)在只要等到晚上拿去打印店就好了。”我以防萬一，把字體提前保存到U盤里。

五年級:韓澤薇