金玲背著書(shū)包唱著TF的我們的時(shí)光上學(xué)去了。

　　我們班的調(diào)皮男生就開(kāi)始搗亂了，看，我們班的金苑，跑到講臺(tái)上，說(shuō)：“各位先生女士們看過(guò)來(lái)，我要給你們變個(gè)魔術(shù)。”

　　說(shuō)實(shí)話，我們班正在流行——追星呢！你一抓住我們班的某個(gè)人問(wèn)她，追星嗎？那個(gè)人肯定白你一眼，說(shuō)：“這年代誰(shuí)不追星��？不追星的都o(jì)ut了。”

　　而我們班喜歡TF的四葉草們，不會(huì)去爭(zhēng)吵，除非他特別過(guò)分，而TF帶嘿給了他的粉絲們特別多的正能量，每個(gè)四葉草都在努力。

　　金玲下意識(shí)的看了看，已經(jīng)亂成了一團(tuán)糟。徑直走上了講臺(tái)，拍了拍桌子，第一次，沒(méi)安靜，第二次，有一些人在看著金玲，第三次，大部分在看，但是該說(shuō)話的還是在說(shuō)話，金玲爆發(fā)了，用起她的獅吼功：“在說(shuō)話，我就記人了。”還是這一招管用，全班頓時(shí)開(kāi)始自覺(jué)的上自習(xí)，該看書(shū)的看書(shū)，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，金玲看了看，終于露出了笑容。

　　聽(tīng)寫完后，老師還是沒(méi)有來(lái)，金玲開(kāi)始改聽(tīng)寫，讓同學(xué)們背課文。半節(jié)課了，老師回來(lái)了，看到了這么長(zhǎng)時(shí)間老師都不在，都還能認(rèn)真的背課文，再看看金玲，在幫同學(xué)們改聽(tīng)寫，老師露出了久違的笑容。

六年級(jí):林巧華

　　看到電視上播放著自己的最喜歡的明星——TF，瞬間被他們的正能量感化了。

　　咦？以往陳老師都是很早到教室里面出題的，今早直到第一節(jié)上課了，還是沒(méi)有出現(xiàn)。

　　金苑說(shuō)完這話，我們都已經(jīng)笑翻了，沒(méi)錯(cuò)，這位“魔術(shù)師”金苑喜歡劉謙！

　　沒(méi)錯(cuò)，我們班流行追星，而且會(huì)為自己的明星而吵鬧。

　　此刻，金玲忽略外面的干擾，沉迷的看起TF的雜志來(lái)，而當(dāng)15分鐘后，金玲才知道她作為班長(zhǎng)，已經(jīng)忽略了班級(jí)的紀(jì)律性了，而當(dāng)同學(xué)向她舉報(bào)時(shí)，自己依然毫無(wú)反應(yīng)。

　　一節(jié)課45分鐘，現(xiàn)在過(guò)去了25分鐘，而老師還是沒(méi)有來(lái)，再看看同學(xué)們，已經(jīng)開(kāi)始不耐煩了，所以，金玲只好自己走上講臺(tái)，開(kāi)始念聽(tīng)寫。

　　同學(xué)們或許是太入迷了吧，老師來(lái)了還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)老師叫了班長(zhǎng)一聲，同學(xué)們都下了一跳。

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