每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想，是成為一名計(jì)算機(jī)程序員。

　　在上六年級的時(shí)候，我知道了VB這個(gè)軟件。我本身就對電腦很感興趣，所以學(xué)起來也十分認(rèn)真。后來我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很神奇的程序，只要輸入幾個(gè)簡單的字母，就能把自己想要的程序運(yùn)行起來。從那時(shí)候起，我的理想，就變成了成為一名計(jì)算機(jī)程序員。

　　但是我知道，如果有了這個(gè)理想，就必須要承受住這個(gè)理想給我?guī)�來的困難和挑戰(zhàn)。我的打字速度不夠快。雖然和一般人比起來，我已經(jīng)打得很快了。但是還不夠，還要更快些，才能完成我偉大的理想。為了練好我的打字速度，我會利用雙休日時(shí)間在電腦上打一篇課文朱自清的《匆匆》，12課《為人民服務(wù)》，我都會把他們認(rèn)真的呈現(xiàn)在電腦上。我也想過放棄，因?yàn)楹芾�，真的很累，打字比寫字輕松不了多少�？晌乙幌氲轿业睦硐耄�放棄的念頭就會一哄而散。理想支撐著我，在追夢的道路上不斷前行，絕不回頭。

　　我印象最深的，是那一次計(jì)算機(jī)課。那天，老師給我們布置了一篇巨長的代碼。鍵盤的敲擊聲如同一個(gè)個(gè)美妙的音符，從我的指尖流出。很快，我打完了那篇代碼。正當(dāng)我看著電腦上密密麻麻的字母微笑著時(shí)，卻發(fā)生了一件令我終身難忘的事：一秒之間，我的電腦，我的主機(jī)，我的屏幕，全都變成了一片黑暗。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我艸，我居然不小心碰到了電腦的開關(guān)。我沮喪極了，這意味著我20多分鐘的努力全都付之東流。我重新打開電腦，望著一片空白的屏幕，心想：我到底要不要再來一次呢？我看了看時(shí)間——還有半個(gè)小時(shí)。這對我來說是足夠的。這時(shí)，我想到了我的理想。我不能放棄，絕對不能。我再次在鍵盤上敲擊起來........

　　那天，我不僅完成了代碼，也完成了老師的額外任務(wù)。我的理想陪著我，支持著我一同追夢，馬不停蹄絕不回頭。